過去學校施行的是一字一句的讀、背誦以及有固定答案的填鴨式教育；但若將這些習慣套在書本閱讀，讀完一本書後，你可能會遇到跟我一樣的困擾：
- 看完書後，總忘記讀過的內容
- 若想撰寫讀書心得，需反覆翻書找重點，過程雖加深印象，但花費很多時間
那該做出哪些調整，才能提升「閱讀的質量」？
我認為我在《打造超人大腦》這本書找到了答案，作者 Xdite 也遇到和我們一樣的困擾，不同的是，她將問題逐一列出歸納，建構出自己的「高效閱讀法」。
關鍵 1：你看這本書想得到什麼？
作者建議讀書前先問自己幾個問題：
- 寫下對這本書的幾個主要問題
- 寫下提出問題的動機
看書前將問題釐清，找出閱讀動機，就好比工作時主管叫你訂 OKR 目標一樣：
- 你會清楚知道這季該完成的 OKR 目標有哪些 =
更清楚知道看這本書的動機 - 並且有哪些方法能達到 =
找出書本重點，便是想透過這本書解決的幾個主要問題
關鍵 2：30 分鐘內找出書本 16 個關鍵字
試著想想在工作上我們都有所謂的時間壓力，但通常在壓力下我們通常都能完成任務；相同的這也能應用在閱讀上。
當你已知要在 30 分鐘內找出 16 個重點，便一定會做到此事，這也符合作者所說的「限制才能帶來效率」。
但當內容太艱深或頁數太多，可能拆成數次筆記摘要完成，甚至也不需唸完整本書，因為前面提到要先定義讀這本書的問題與動機，所以當你認為這本書已經解決你的問題，基本上就能換下一本書。
關鍵 3：整理與分享
大家可能都遇過上課後，若沒複習就忘光上課內容，作者提到這種學習的記憶留存率是最差的；但若上課有做重點筆記，後續講述重點給別人就比較簡單，因為大腦會對筆記內容形成記憶點。
將關鍵 2的 16 個關鍵字整理成 3-5 個重點（架構）與總結，並「假裝自己是讀者」去撰寫問題。
等等，為什麼要假裝自己是讀者？
因為當你知道讀者是抱著哪些問題來看文章，會更有方向透過整理好的重點去回覆他們內心的疑問。
以下為撰寫問題範例：
- 身為讀者，我想知道如何讓讀書更有效率
- 身為讀者，我想知道我的讀書方法哪裡有問題
- 身為讀者，我想知道如何寫作
分享形式不拘，可以是寫作、錄音或錄影...。
說了這麼多，若你看的書是偏小說或文學，我認為該系統就沒這麼適合了吧？畢竟這兩類型的書，就是要用心去感受的阿！
但是，若你是想提升閱讀效率、了解寫作方法，這本書絕對是值得一看的。
