如何更高效閱讀與產出?從閱讀人身上學到的15個技巧

更新於 2024/10/05閱讀時間約 8 分鐘

我們總需要鑽研各種軟硬技能,以應對職場、生活、家庭等各種問題,雖然現代資料隨手可得,但正因為我們身處在資訊爆炸的時代,反而無從下手,不知道該如何將知識學以致用。

因此現代人經常會覺得:

  • 讀了好多書,卻在關鍵時刻派不上用場
  • 無法將知識內化,讀到最後不知道自己在學什麼
  • 不知道該如何建立自己的知識系統

當我們看到身邊的人越來越有成就時,更會急於追求「快速學習」,只為了精進個人能力,而這樣的舉動卻會讓自己亂了學習步調,變得什麼都學,卻什麼都不會。

閱讀人創辦人開了一門高效閱讀、有效輸出-和閱讀人學習實踐知識的技術課程,我上完後,從中學到了 27 個幫助輸入與輸出的技巧。

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閱讀人課程重點摘錄

1. 以終為始的學習好處

若想養成閱讀的習慣,並非純靠意志力,而是要透過問題引導的方式,找到內心的驅動力,進而幫助自己在資訊爆炸的時代中尋找答案時,能夠回歸於個人的學習的目與意義,並且不會再感到迷惘。

在開始閱讀前,我們需思考:

  • 什麼是以終為始?
  • 以終為始有什麼好處?

2. 以終為始的學習策略

了解自己想要成為誰之後,我們便能開始計畫以終為始的學習策略,使得閱讀不僅是閱讀,有策略的學習能讓我更精準的成長。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 以終為始的學習策略步驟
  • 執行步驟的注意事項

3. 建構職涯學習策略樹

每個階段的自己都有不同的技能需要學習,然而,若我們能提早規劃每階段的學習計畫,便能更精準地提升個人能力,並為職涯發展鋪路。

除了教會我們建立自己的學習策略樹,進而確認職涯發展方向,也能學會有系統地閱讀、培養未來專業所需要的資源。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 如何建構職涯學習策略樹?
  • 如果已有專業該如何再精進?

4. 以終為始的難題處理

以終為始的學習,不但可以驅動內心的學習欲望,也能更有目的的學習成長。

然而在執行的過程中,可能會遇到一些難題,導致我們重蹈覆轍、回歸到原始錯誤的學習策略。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 以終為始會遇到的難題?
  • 以終為始難題如何處理?

幫助我們在規劃以終為始的目標時,釐清未來可能會遇到的難題,並且逐步建立正確的學習心態。

5. 5 分鐘說出一本書重點方法

鄭俊德老師每天晚上都會直播說書,而很多人好奇,他真的有那麼多時間閱讀嗎?

其實老師說道,他只需要五分鐘,就能夠掌握出一本書的重點。短時間了解書籍重點,不但可以幫助自己確認這本書是否適合自己,這也是所有基礎閱讀的基本功。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 何時需要用到 5 分鐘閱讀?
  • 如果給你 5 分鐘,你會如何介紹一本書?

6. 高效產出目錄閱讀法

目錄就像是一個地圖,在時間有限的狀況,我們不太會從第一家店逛到最後一家,只會前往感興趣的某幾個地點。若將此概念對應到書籍,其實我們只要透過目錄,就能挑選出對個人而言重要的章節。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 目錄閱讀法是什麼?
  • 目錄閱讀法怎麼做?

利用目錄閱讀法,不但能更快篩選出自己想讀的單元,也能更快培養閱讀興趣。

7. 工具書關鍵字淬鍊法

個人的目的不同,學習所設定的目標也會不同。

因此,在這個單元中,老師將幫助我們在有限的時間內學會閱讀書中的關鍵字,不但可以更快地精煉知識重點,也能將真正對個人重要的內容記錄下來,並且內化為你己用。

8. 人文書的內化學習策略

人文書範圍很廣,像小說、散文、哲學等,相較於工具書,人文書更可以培養我們人文底蘊。

雖然現代科技越來越發達,但許多書籍指出,人文是很難被複製與取代的,因此我們將透過這個單元學會如何閱讀人文書籍的價值,並且將人文知識進行內化與實踐。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 為何要讀人文書?
  • 人文書如何內化?

9. 技能書的學習實踐關鍵

你是否曾想要學習一個新技能,卻不知道該如何有效學習,甚至學了好久卻沒有成效呢?

利用對的方法學習,才能夠事半功倍,否則只會浪費太多時間,而錯失原本可以開創的機會。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 操作類書籍該如何實作?
  • 學習過程中的注意事項?

10. 無用之用的閱讀積累法

吳俊德老師分享道:「過去班上愛化妝的同學,現在卻成為年收百萬美妝直播主」。

曾經我們認為無用的能力,但其實只要用對地方,便會超級有用,因此這個單元的主軸,主要是要幫助我們了解閱讀累積的價值,並且學會如何使無用變成有用。

11. 紙本與數位閱讀差異

有些人喜歡讀實體書,有些人喜歡讀電子書,而很多人都會很好奇:

  • 紙本與數位閱讀有什麼差異?
  • 紙本與數位閱讀哪一種比較好?

在這個單元中,我們將會區分紙本與數位閱讀的差異點,了解兩者不同的優勢後,並能隨著自身的喜好來選擇適合自己的閱讀形式。

12. 網路閱讀的知識統整

在資訊爆炸的時代,網路上有很多資料都是都被捏造出來的,學會判別資料的正確性很重要。

除此之外,由於我們時常會沒有完整的時間來好好閱讀,那麼該如何利用零碎時間閱讀又能有系統的統整資訊,這是許多現代人正在面臨的課題。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 網路資料如何判斷正確性?
  • 網路資料如何有策略性統整?
  • 網路資料如何有策略碎片化學習?

13. 建構第二顆知識大腦

有時候我們會覺得自己很健忘,但其實是因為資訊太多,所以來不及記錄與整理,可見建構個人的第二顆知識大腦是很重要的。

因此在這堂課,會引導我們認識「建構第二顆大腦」的目的,並且學習如何建構第二大腦,以能更專注的聚焦在當下,並且學得更多。

14. 音頻學習的應用策略

隨著台灣的 Podcast 崛起,許多人開始喜歡透過音頻來學習,但最重要的還是要停下腳步,並且給自己一些時間反思、咀嚼內容,如此任何知識都能產生價值。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 音頻輸入老是記不住的原因?
  • 音頻輸入的學習策略是?

15. 影音輸入的學習策略

現代有太多影音平台可以學習,包括 HahowYottaYoutube 等都有提供具知識的內容,以能夠讓我們隨時線上觀看、精進自己。

只要主動學習,並透過正確的方法看影音,不論時間長短,都能夠有效運用知識,雖然在學習是需要練習的,但只要堅持並持續嘗試,這些成果將會變為個人成就的養分。

這個單元,老師將與我們分享:

  • 影音輸入學習會有什麼困難?
  • 影音輸入學習的策略方法?
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完課後我對於整體課程有什麼心得?

整體而言,我覺得這堂課程就是「快狠準」,鄭俊德老師的教學方式,是會在課程上直接替學員話重點,所以在課後確實是會有很多的收穫,會獲得很多 Key Points

不過教的內容究竟能不能夠內化?這我認為就會需要透過「個人輸出」或「反覆練習」才會有更深刻的記憶。我認為可以把這堂當作「抓重點」的課程,但其餘細節還是需要慢慢補上。

相對而言,這堂課就跟我之前上過的《謝哲青的記憶宮殿》形成很大的反差,謝哲青老師這堂課上起來你會聽到很多故事分享,但上完後你完全不用複習,就對課程內容很有記憶點,而且是很深刻的。

如果你過往有在關注這兩位老師,會發現兩人在談論事情的角度也挺不同的,像是從兩人聯合直播中就觀察得出來,可見很多時候老師的個性也會影響教學的方式。

更多內容,請閱讀閱讀人高效閱讀課程評價:27堂課幫助你有效輸出



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你是不是也買了很多書,但總是讀不完呢?這篇要介紹你一堂關於「閱讀」的課程,由鮪魚老師告訴你讀書的正確方式,知道的了幾個技巧,能讓你在讀書上更有效率。除了課程內容,也會與你分享我在實際上完這堂課程後,有什麼心得?以及對於鮪魚閱讀心法課程的完整評價。
自從兩年前接觸到PDCA後,我一直將其應用在生活與工作中,不過,我始終停留在個人的檢視,卻不知道該如何利用PDCA幫助團隊改善根本問題,凝聚內部的共識與目標,進而提升整體效率。因此以下我將與你分享讓我深受啟發的四個課程重點,勉勵我們可以有效地透過PDCA優化工作流程,並讓專案推進的更加順利。
在還沒上這堂課之前,我都是採取不管理,或是使用非常傳統陽春的方式來管理,然而當自己的品牌規模逐漸擴大,不管是內部的業務,還是外部的邀約都逐漸變多,我需要有一個系統性的個人管理思維,不然真的是只有一個字「亂」。因此,當初Notion課程出來的時候,我只看一眼,就知道這是我要的內容了。
曾經我收到任務經常會一股腦兒地先列起來,將其安排到每一天,再逐一完成它,然而用這樣的方式做筆記,時常遇到「事情做不完,或是記了資訊後,過幾天卻看不懂,對生活或工作沒有實質上的幫助」。「待辦清單之所以變成壓力清單,是因為你的筆記缺少了『轉化』」老師說道,因此接下來我將要分享讓我受益良多的重點。
我嘗試使用 Notion 管理生活、健康、工作等面向,也為各個領域設定許多目標,但執行了一段時間後便發現,隨著靈感、資料、待辦清單越來愈多,事情反而完全沒辦法做完,造成了壓力。電腦玩物站長 Esor 在課程中提到,我們之所以無法妥善運用時間,其實是因為我們「難以區分事情的優先順序」。
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