我想,這是很少照顧者會去想的議題。
因為,大多認為,藉由寫下資料,就能理解,星星兒的用詞,有多傷人。
只是,這不是要求星星兒說話三思的問題。
因為,照顧者務必注意:星星兒的腦子,是嚴重過直,造成無法說話三思的主因。
而真的不單單只有寫下資料這方式嗎?
簡單說,在學校,小天使可以和星星兒討論某學生的言行舉止,包括小動作的代表含義。
因此,以建立認知同理心來說,觀察是必要的。
像是,以情境卡為〝因為美樂蒂不斷重貼ok蹦造成酷洛米感到痛苦〞的情境卡,主要是引導星星兒:要是星星兒是酷洛米,會有什麼感受?