[條列式の讀書筆記-84] 第二大腦

1.憑藉第二大腦，我們可以記錄所有的想法、過去發生的事情以及未來的計畫，還有任何我們看到的有用的資料，也就是記錄過去、現在和未來；作者依據實際應用的角度，將需要紀錄的區塊分成4大類

• (1) 各個領域的知識
• (2) 需要完成的專案
• (3) 日記，即個人日常生活和活動的記錄
• (4) 備忘訊息

2.第一大腦的錯覺，凡事只要我們擁有了印象，潛意識就認為我們懂了或理解了，事實上，從「印象」到「認識、理解和掌握」的道路是非常遙遠的，永遠停留在「印象」附近，無法抵達真正的「認識和掌握」。

3.第一大腦如何配合第二大腦 (作者：人機協作) 來達到激發創新的最佳效果，作者提供以下三點建議

• (1) 用漫遊的方式，經常回訪第二大腦：不用給自己規定任何明確的目標，也不把自己限定在一個既定的計畫和目標裡，而是在第二大腦空間裡漫遊，如此反而常常能發現一些新的連結，一些新的值得放大、深入的探討點位，甚至是一些新的想法。

我：可以一天安排一點時間，或是在突然什麼事也不想做的那段時間，隨意去看自己Evernote中的所有記事

• (2) 專注盯著看：針對某一主題或是記事本，對其內文及各相關連結一個一個進行整體閱覽，在想像中和這些資訊對話，甚至可以印出來
• (3) 學習將內容讀出來：讀出聲音，可以讓內容更加潛移默化的進入大腦中，更可以刺激思考

4.摘錄的閱讀方式僅僅只能獲得印象，我們還需要對摘錄的話語深入思考，常常回去咀嚼摘錄的內容，最後將其轉化成自己的語言重新描述一次，那才能真正內化成自己的知識。

5.一個人的讀書活動，應該是和書的一場對話，我們要帶著批判的眼光去閱讀，也要有自己的想法，要透過自己的思考去吸收前人的成果，學習將別人的思考轉換成自己的語言。

6.如果我們盡量把大腦中每一次的想法及感受記錄下來，進行分析和管理，也就是「想法管理」，人生可能會更加高效，也可能會更加幸福。

7.除非我們對我們不知道的事情有足夠的了解，否則我們永遠無法知道我們不知道的事情；要對不知道的事情有了解，就要常常且主動地去接收有價值的新資訊。

8.記錄至少有3大功能

• (1) 保存記憶，為思考積累素材
• (2) 人腦借助記錄展開思考，完整的記錄本身就是系統化的思考，也可以說記錄本身就是思考
• (3) 記錄塑造自己的觀念和行為，說明我們如何一點一滴地打造自我、成為自我，建立自己的價值體系

9.曾經看過電腦玩物Esor有句話，跟本書想要傳達的觀念很像：『單純的累積或收集其實也會有幫助，但是比起一個收集「他人資料」的他方資料庫，建構一個「自己曾經想過」的個人知識庫，後者的意義更重大，幫助也更大』。