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關於協助星星兒見到其他的具有同樣事實，進行星星兒理解

相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。

其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。

也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。

對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。

而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。

針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據

其實，之所以用地圖，是因為地圖的路線，都很清楚。

因此，用路線為主，用不著管所有名稱，只要教星星兒見到路線的支線，就能理解有路線能回到原本的路線，甚至能順利到同目的地的路線。