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關於照顧者的引導星星兒適應轉變

更新於 2024/01/31閱讀時間約 1 分鐘

在昨天下午的家事訓練前,先是D學員的不需要我來幫忙,再是Q清潔區域很簡單。

結果,到頭來,因為我的閨蜜臨時請假,最後,就幫她拖地。

而在學校,以老師見到學生的請假人數,和負責的區域做配合,而有同學愛,同班學生也會提供建議。

當然要老師的營造,也要帶動地理人學生的同理心,去幫助星星兒。

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這是關於自閉症者的安置和就業的兩條路問題,在這之前,大多為了有個人的生活費,通常以進入職場為主。問題是,在台灣的大部分職場環境,是對自閉症者不利的,因此,自閉症者容易有職場霸凌的危機。所以,在選擇安排自閉症者的安置機構,往往無法進去。因此,這是需要解決的社會問題。
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我再次用愛心進行強調:目前,完全沒有特效藥進行完全根治自閉症! 所以,藥物在星星兒來說,是輔助作用。 事實上,藥物輔助,對我而言,只有〝適合〞的藥物。 我對適合的定義,是在副作用的適應,有長一段時間的穩定。 甚至在情緒自控,沒有失控到離譜。 因為,今天搭客運,就是例子。 看似牽絲型延宕反
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