檸檬讀書＿《怪獸特攻隊》

🔸今天是開工日，

超級適合用這本書來做個有趣的「進擊」！

🔹從封面或許大家就能窺得這本書的有趣處，

看到躲在水泥叢林間的、

偽裝成樹藤攀爬在外牆的、

頭上頂著小樹叢作為偽裝的、

從水溝蓋偷偷伸出爪子的⋯⋯

這些大家都找到了嗎？

👾如果這些是怪獸，

那麼怪獸特攻隊是誰呢？

大家不妨從封面就來猜猜看。

前扉頁

後扉頁

按照慣例，打開前扉頁，

身為「怪獸特攻隊」，

總得要有良好的裝備，

瞧瞧這些，你還能想到其他需要補充的嗎？

接著我們來看看後扉頁，

居然有怪獸地圖！

我們就按圖索驥，一一揪出這些怪獸吧！

👾咦？

看完封面和前後扉頁，

故事就結束了嗎？

喔喔喔，那我們就小瞧這本書了。

我們來看看這本書裡有些什麼？

這個跨頁似曾相識喔，你們找到怪獸了嗎？

當我們帶上裝備，

這些怪獸就別想逃過我們的眼睛！

🙀跟這些怪獸對抗可沒有想像中簡單喔，

要有被修理的準備！

除了要有被修理的準備外，

怪獸也沒有那麼容易發現喔，

有些超⋯⋯小，有些超⋯⋯大！

各式各樣的怪獸充斥在我們身邊，

你們都發現了嗎？

🔹不過，打從這天起，

我就看不到這些怪獸了⋯⋯

反倒是弟弟，

發現了更多的怪獸⋯⋯

看到這裡，或許大家都懂了，

為什麼看不到怪獸了？

從進入「學校」的那一刻起，

就看不到怪獸了？

為什麼呢？

🔸宮崎駿先生在散文《國家的前途》提到：

「我想，受影響最大的應該是孩子的兩種能力吧。

也就是說，小孩子擁有自己動手做東西的創造力，

以及如果把他丟在一邊，

就算是莫名其妙的東西他也會玩得很起勁的想像力。 」

🔹我想這段話就是上一個問題的答案，

當孩子的大腦被課業填滿，

沒有了創造力和想像力，

當然「怪獸」也就不復存在了。

在一輪又一輪的教改後，

或許在孩子的心中，

「怪獸」已經悄悄的被其他壓力所取代，

學科、術科、課外習題、分數⋯⋯

會佔去孩子大半的時間。

接著，手遊、電玩、劇集⋯⋯

各種五光十色的3C或是多媒體遊戲也分去大半時間，

孩子還剩下些什麼呢？

🔸記得小時候的我們，

泥土加上水就可以玩上半天，

幾片葉子、石頭⋯⋯就能不亦樂乎，

沒有平板、手機的童年回憶起來還蠻有趣，

現在的孩子似乎少了點什麼？

每次陪朋友的孩子奔跑，

（大概我跑一圈，孩子跑個十圈）

我會說，他們擁有天使般的笑容，

無拘無束，盡情綻放的小太陽般，

我喜歡他們可愛的問我：

「小鳥吃葉子嗎？」

「吃肉的恐龍叫得比較大聲嗎？」

那些問題我老是回答不出來，

但我知道他們的想像力、創造力肆意奔放，

也知道這時候的他們有著無比的快樂，

希望身為大人的我們可以留住這些笑容，

留住這些想像力、創造力。

希望孩子就像書裡的怪獸特攻隊一樣，

能夠一直勇往直前，

無所畏懼的迎向屬於他們的世界，

衝吧！

💚題外話，

好喜歡遠流的這個系列：「PICTOPIA」，

PICTOPIA

＝PICTURE BOOKS＋UTOPIA

＝圖像繪本＋烏托邦

想傳遞的理念是「圖像繪本的理想國」，

也是我們對這座才剛在汪洋書海中萌生小島的期許。

而這本《怪獸特攻隊》便隸屬於這個系列，

相當適合，對吧？

《怪獸特攻隊》

作者｜金敏宇 

譯者｜簡郁璇

出版｜遠流出版社