「老師,請問在 FB 分享心得後,要如何標註你呀?」
最近,我開完「新創老闆一定要會的 AI小編班」。
並跟學員說,只要他在 FB 上寫心得後標註我,我就送他「文案框架圖卡」與「一對一諮詢」。
有位學員非常有心,想把心得分享到 FB 後標註我,卻不知道怎樣做。
這件事真的讓我意識到,有時我以為的理所當然,是其他人需要時間慢慢走過的鴻溝。
上網查了一下發現到,喊涵這篇文章分享了兩個技巧,說明專家如何破除知識的詛咒。
技巧一:訂定起點、終點
所謂起點,就是學員在上課前的初始程度如何。
所謂終點,就是我們期望學員上完課後,想要達到的程度。
唯有把起點終點設定好,才能夠在有限的範圍內,判斷哪些知識該講、哪些不該講。
技巧二:將知識切成最小單位的知識點
只有在教課前,有意識地把知識切成最小單位。
才能知道那部分是過度的分享,也能避免資訊或步驟的遺漏,好提升實作的成功率。
你也有被知識的詛咒影響的狀況嗎?
與我分享一下吧。
【破除知識的詛咒,縮小知識與分享範圍】
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