教養就是去看見和成就每個孩子「成為他自己」
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幼兒的成長工作是發現有一個「我」，而成人的教養工作，就是去看見和成就每個孩子「成為他自己」，因為他是獨特的、是良善的。
要知道，每個孩子來到這世界上，都是為了超越上一代，並創造更美好的生存條件。而超越上一代最好的途徑，就是讓孩子活出屬於他自己的人生，而非為了照顧父母的期待，而牽絆住自己追求人生的腳步。
要不斷告訴自己保有感謝的態度，感謝孩子的獨特，刻意練習去欣賞你孩子的優點，改變你對孩子的信念，就會尊重孩子是誰，不把他們當成「延伸自己」的資產，也能培養出來的是懂得尊重、判斷的孩子。
另外，切記不要當一位「孩子狀態」的父母，父母唯有安頓好自己的內心，才能擁有足夠堅實的力量，支持孩子的成長。如此，孩子便能毫無罣礙的充分發展人生，長成自己真正的模樣。
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參考資料：《讓孩子安心做自己》、《受傷的孩子和壞掉的大人》
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孩子的需求如何處置，不同的角色與不同的觀點就會出現不同的處置方式，但進到實人之後，我認為，身為一個教育工作者，最終目標必須是培養孩子成為一個獨立自主同時融入團隊的個體，此目標其中牽涉許多細節，此時就要有清晰的理念與豐富的經驗以完善的操作此目標，我正在學習如何更好的做到這件事情。
在教養孩子的挑戰上，每個人都有自己的方式。或許面對他人評論時會有困惑，但只要我們確信自己的教養對孩子有正向影響，日後不會後悔，之於自己與孩子就是最好的方式。
成人如果可以溫和堅定地引導孩子分辨、認識這一層關係，孩子就會逐漸學習並且理解，在這個學習的過程中，我認為還有一件很重要的事，就是讓孩子真的感覺到自己「有所擁有」以及「被成人尊重」。
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我認為教育的本質是協助一個人成為自己。
就像是一顆種子種在土裡，給予陽光、空氣與水，種子會萌芽，長出自己。
教育者或父母，是那抹陽光、是無形的空氣、是滋潤身心的水。
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