麥麥學校制服有點短了,但麥麥一直沒勇氣自己去合作社買制服,這天早上起床穿起制服後,麥麥一直嫌短褲太短,結果升起了怒氣,吃完早餐後,要去穿襪子準備出門,經過弟弟旁邊時,麥麥突然一陣慘叫,然後趴倒在地,喊著弟弟踢他,他站不起來了。
結果是,麥麥要經過弟弟身邊時,弟弟稍微移動身體,頭去撞到麥麥的背,麥麥平常就對弟弟很不友善,出現這機會,他肯定小事化大,結果整個人氣沖沖的跟我僵持了好一陣子,最後才心不甘情不願的自己站起來,然後出門上學。
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這孩子很容易因為害怕,擔心,然後把情緒轉為憤怒,但其實憤怒是最無法解決問題的,而且會讓問題越變越複雜,但麥麥從小到現在小三了,還是一直用憤怒情緒來面對種種問題,覺得老師要求不合理,覺得同學欺負他,覺得同學欺騙他,覺得爸爸媽媽對他不公平,覺得自己學校成績考差了,種種都以憤怒情緒來表達,但總是氣完了,事情還是在那邊,不僅如此,有時候一氣還氣很久,氣到連後續發生甚麼小事情,也跟著加成的生氣。
各種教養策略,接住孩子情緒,轉移孩子注意力等方法,有時能湊效,有時卻連我自己也被他的情緒所感染,4月30日,國際不打小孩日,說實在的,我還沒打過孩子,但罵孩子還挺常發生的,而且更常發生在孩子先失控,結果我自己跟著失控,我想情緒控管的修練,不僅是孩子,我自己的修為也還得持續加強。
2024年4月30日