讓孩子為自己負責,才不會永遠活在別人的答案中

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讓孩子為自己負責,才不會永遠活在別人的答案中

讓孩子為自己負責,才不會永遠活在別人的答案中


即使明知孩子做這件事會失敗了,也請讓孩子為自己負責,才不會剝奪了孩子為自己做決定的機會與權利;這時孩子最需要的是被父母理解,同時獲得父母無條件的愛與支持

另外,也切記責罵孩子,因為責罵也會限縮孩子的格局。教養孩子最重要的,就是讓孩子像花朵般盡情盛開;比起害怕失敗而變得消極的孩子,勇於嘗試而失敗的孩子,學到的東西會多很多。

愛能讓內心充滿力量,願意將人生成敗的責任拿回自己身上。

內心充滿愛的孩子,能靠自己的努力,照顧自己的人生,未來面對人生重大議題時,才不會習慣由別人提供的建議來為自己做決定,而忽略了對問題本身進行探究。

父母要做的是引導而非控制。控制是只給對方一個選擇,並且要他相信這是最好的決定;引導則是永遠給對方更多選擇,並且尊重與相信對方會為自己做出更好的決定。

就如同若希望孩子自己知難而退,而不是父母規定說不能才不做,最好的方式就是藉由討埨,讓孩子自己權衡得失,再幫自己做決定

時常徵詢孩子的意見,盡可能讓他們參與你的決策,你可以問「下次我們該怎麼做比較好?

在充分的愛與支持下,隨時告訴孩子:「大人提供你的資訊或思考方向,都只是參考。最終,你要為自己做出決定,也要為自己的決定負起責任。」並逐步地引導孩子思考:「自己還能為自己做些什麼?」「如何為自己拿回人生的主導權?」

因此,父母只管陳述事實,決定讓孩子自己下。

孩子並不是為了滿足父母的期待而生,當然不可以為了得到父母的讚美而放棄想做的事,無論如何都該活出自己的人生。父母若能真心信任孩子,孩子就能發揮他的能力。自己的人生,要自己決定;只要你無怨無悔,別管他人多嘴。


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參考資料:《受傷的孩子和壞掉的大人》、《不教養的勇氣》、《華頓商學院最受歡迎的談判課》、《0-6歲決定男孩一生的教養法》、《汪培珽手記》

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孩子的行為背後都有正向意圖,瞭解情緒背後的原因,可以幫助家長更好地引導孩子的成長。透過本質的瞭解,父母可以針對孩子的固執、愛吹牛、依賴等行為給予適當的建議和支持。適時的鼓勵和陪伴是培養孩子健康心理的重要一環。
共讀時可跟孩子一起討論問題,雙方要分享彼此的想法或相互提問,父母可先針對書的內容分享自己的看法,孩子自然會在讀完書後說出自己的感覺、領悟。
猶太人建議孩子2歲起實施「延後滿足」教育,父母不要輕易滿足孩子的需求。透過等待三週才購買想要的東西,孩子可學會金錢觀念,並透過理由解釋、自行賺取零用錢來負擔部分費用,提升孩子的自立能力和理財觀念。
孩子長大後,他們會開始問很多問題,這是一個學習和思考的過程。父母應該鼓勵孩子問問題,引導他們思考,培養他們的邏輯能力。本文提供了一些方法來引導孩子的提問與思考,這對未來教育將是很有幫助的。
《猶太人成為全球頂尖人物的學習法》一書啟發家長,教養孩子的目標不應是快速成功,而是幫助孩子尋找獨特之處。大人應該支持孩子追求自我,培養專長,並耐心等待孩子改變的時刻。
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