今天和繪本班的同學一起吃午餐，再去逛展覽，最後再一起去繪本班，過完充實的一天。不過今天我有一種感覺，我找到自己的歸屬感了，繪本班就是我在台北的可以去的一個地方，每周三的下午，只要沒有上班，我就可以去那個地方充充電，老師跟同學都是歡迎我的。
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我的歸屬感
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2025/05/01
時間過得很快，馬上已經和男友交往滿兩個月半了，今天是他的生日，我問他想要什麼禮物，他說同居就是最好的禮物，我不知道要給他什麼，於是就看著我們一起去烏來玩的相片，畫下了這張合照送給他，前幾天畫完的當下就忍不住拿給他了，隔天沒看到這張畫，問他收哪去了，沒想到他說拿去公司陪他上班了，看他這麼喜歡我畫的圖，
2025/05/01
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2025/04/28
昨天心血來潮，畫了一張圖想送給同事，是這個月跟同事一起去澳門員工旅遊的圖，多虧了她們，讓沒做功課的我也玩得十分盡興。我跟著同事們玩了三天，走了許多路，吃了很多種食物，覺得很開心。
2025/04/28
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2025/04/27
下班後和男友以及他朋友約在圓山站，我們一起吃義大利麵跟逛市集，是一個很新鮮的體驗，這是我第一次見男友的朋友，以往都是聽他描述，這次是第一回見本人。他朋友約了女友一起來，我們四個人一起走走逛逛。
2025/04/27
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❦ 別害怕肯定自己！因為害怕帶來的焦慮，會讓大腦錯
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「學校」很好。
「學校」很糟。
「學校」，這2個字組合起來只是一個名詞，但裡面涉及的卻是所有在以前到現在與這間「學校」有關的所有人事物實際的、印象的、感覺起來的、聽說的、看到的……綜合結論！
有一種同事，不會在辦公室裡抱怨。∣菜b導日記∣倒數856天
也有一種同事，甚至某一類型 的學生
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偶爾回想起這學期的一些班上風景，
其中有一段是，
如果學生一群圍在一起，
不是在聊天的話，
就是有『某生』發燒了！
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校園中互動，展現了一種氛圍，
我每天是快樂的，我跟你是好朋友；
我們一起創造新事物； 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。
小小的班級團體，相處一段時間彼此了解，有時互助、有時爭吵。
學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。
校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂
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