相關詞:老師、遺憾、釋懷
昏黃的路燈下我拿着補習的資料，緩緩地向前走，腳彷彿繫上了沉重的鐵鏈，使我走的每一步都是那麼的艱辛。我低頭望着那張工作紙，又不禁再搖頭和嘆氣。此時的我早己數不清今日嘆氣的次數，卻能從地上的影子看出那個熟悉的身影。
一位小四的學生拿着手機坐了下來。 我耐心地教他數學的題目，而他雖看着題目，但我從他那空洞的眼神知道他的心早己飄到不知那裏去了。我一次又一次努力地試圖將他的心拉回，但他的工作紙告訴我，我成功的次數並不多。一個一個鮮紅色的叉 ，一聲又一聲無奈的嘆氣。我不禁抱怨道: 「這條數學上一課不是才教過嗎?你有温習嗎?」、「你有沒有留心聽?」、「你用心一點可以嗎? 這些筆記是我很用心做的。」他點點頭，但他的心像是路邊容易被風吹走的落葉一般，停留不久又再飄走。這樣的課堂成效可想而知，課堂的最後我叮囑他回家再做一次今日敎的題目，他點點頭，隨意地將工作紙塞進袋子裏，散漫地離開了我的視線。我走出咖啡店，望着他的背影彷彿間也好像見到兒時的自己。
曾經的我不也如此嗎? 一段泛黃的回憶，再次浮現在我的腦海。幼小的我，經常望着黑板上的一連串數字，想着一會小息的事，想着之前發生過的瑣碎事。因此我面對曾老師的提問，鮮少是可以回答出來， 他總會無奈地嘆氣，然後又不厭其煩地向我解釋一次，又一次。有次我的測驗實在「太好」，好得曾老師要我這個學期幾乎每天放學後都要留堂。我望着他改我的作業時，他不是嘆着氣就是搖着頭，那頻密的次數跟時鐘發出的滴答聲差不多。他雖然是不滿我的表現,但他改完後又逐一教我如何計算，但散漫的我總是左耳入右耳出，所以雖然曾老師很認真教，但我的成績並沒有太大的升。
如此回想當初的我又何嘗不是如那位男孩一樣，辜負了老師的辛苦付出呢? 可能小時候不如現在真切地懂得老師教導學生的不易辛勞，所以只是以散漫和不在意，來回應老師對我的付出。令老師為我而投放的努力付諸東流，老師的嘆氣和搖頭，何嘗不是代表着對我的失望呢？盡管曾老師對我積聚了不少的失望，但他都未曾想過要放棄我，反而不斷努力地幫助我。我想在我的生命中能對我這樣付出的人，除了這位曾老師外，並不多，只有不斷對我叮嚀的至親，和一個能與我同甘共苦的知已。從此可知這種付出是彌足珍惜要好好珍惜的。可惜的是醒悟得太遲，我早己錯過了報答曾老師的最佳時機了。遲來的愧疚之情，此時此刻重重地砸在我的心上，我的人生之路又多了一個遺憾。
人生的路上總是充滿着遺憾，而我的人生也不例外，但這些遺憾何嘗不是一種的警示呢? 正如我無法報答曾老師的付出，卻在警醒我要珍重他人對我好的人， 並要好好去回報他們，而不是糟蹋他們對我們的付出和努力。既然遺憾無法挽救，那就活好現在和未來，希望人生不會再有這樣的遺憾。此時此刻我才終於領略了那句古語—「悟以往之不再，知來者之可追。」
昏黃的路燈下我拿着補習的資料，大步向前走，這時我早已不再糾結於那無法悗回的遺憾，腳上的鐵鏈彷彿也隨之鬆開。而地上的影子也逐漸隨着我的前行，去到我的身後。我望着遠方金燦燦的路燈，一直往前走， 一直往前走， 不作停留。
作者: 燦爛的太陽花
