各位伙伴早安，上回分享如何圖解具體資訊
今天來談談抽象的概念、理論等訊息要如何圖解吧～
付費限定
如何用畫畫表達概念?（下）
以行動支持創作者！付費即可解鎖
本篇內容共 1457 字、2
則留言，僅發佈於圖解應用100問你目前無法檢視以下內容，可能因為尚未登入，或沒有該房間的查看權限。
留言
打造你的知識圖解宇宙
13.9K會員
211內容數
「圖像力學院」，是一個推廣【圖解教育】的教育平台，希望幫助大家打破不敢畫圖心魔，啟動用畫圖解決問題的能力，建立圖解習慣．
更多圖解應用學習資源：
https://drawwin.kaik.io/courses/drawtowin
圖解力學院：
https://drawwin.kaik.io/
打造你的知識圖解宇宙的其他內容
2025/03/19
今天，你畫圖了嗎？✏️
你有沒有過這樣的感覺？
腦海裡有很多想法，但當別人問你時，你卻說不清楚？或者，你試著寫下一堆筆記，結果卻變得更亂
這是因為我們的大腦不是「線性運作」的，單純的文字筆記，反而容易讓我們迷失在資訊海中。
今天，我想和你分享 3 個整理思緒的圖解技巧！
2025/03/19
今天，你畫圖了嗎？✏️
你有沒有過這樣的感覺？
腦海裡有很多想法，但當別人問你時，你卻說不清楚？或者，你試著寫下一堆筆記，結果卻變得更亂
這是因為我們的大腦不是「線性運作」的，單純的文字筆記，反而容易讓我們迷失在資訊海中。
今天，我想和你分享 3 個整理思緒的圖解技巧！
2025/03/03
今天，你畫圖了嗎？✏️
之前文章聊到「即使不會畫畫，也能用圖解表達想法」。
但你有沒有這樣的感覺？明明學了很多圖解技巧，看了不少範例，結果自己畫出來的圖總是缺少說服力，無法真正傳達重點？
這其實不是技術的問題，而是「沒有掌握圖解的核心結構」。
今天，我想和你分享 3 個讓圖解更有邏輯的小
2025/03/03
今天，你畫圖了嗎？✏️
之前文章聊到「即使不會畫畫，也能用圖解表達想法」。
但你有沒有這樣的感覺？明明學了很多圖解技巧，看了不少範例，結果自己畫出來的圖總是缺少說服力，無法真正傳達重點？
這其實不是技術的問題，而是「沒有掌握圖解的核心結構」。
今天，我想和你分享 3 個讓圖解更有邏輯的小
2025/02/25
今天，你畫圖了嗎？✏️
前幾天收到幾位小夥伴的回信，分享他們用繪畫帶來的美好時刻。
其中一位小夥伴畫了收聽的podcast圖解筆記，他把筆記分享給節目嘉賓，結果對方超級喜歡，感動得分享到自己的社群中！一舉數得，這是不是超棒呢？
或許你會想：「我又不會畫畫，怎麼可能做到？」
其實，畫圖並不
2025/02/25
今天，你畫圖了嗎？✏️
前幾天收到幾位小夥伴的回信，分享他們用繪畫帶來的美好時刻。
其中一位小夥伴畫了收聽的podcast圖解筆記，他把筆記分享給節目嘉賓，結果對方超級喜歡，感動得分享到自己的社群中！一舉數得，這是不是超棒呢？
或許你會想：「我又不會畫畫，怎麼可能做到？」
其實，畫圖並不
#寫作 的其他內容
你可能也想看
《轉轉生》（Re:INCARNATION）為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat／Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間，建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發，解析其去殖民的身體政治。
《轉轉生》（Re:INCARNATION）為奈及利亞編舞家庫德斯．奧尼奎庫與 Q 舞團創作的當代舞蹈作品，結合拉各斯街頭節奏、Afrobeat／Afrobeats、以及約魯巴宇宙觀的非線性時間，建構出關於輪迴的「誕生—死亡—重生」儀式結構。本文將從約魯巴哲學概念出發，解析其去殖民的身體政治。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
5 月將於臺北表演藝術中心映演的「2026 北藝嚴選」《海妲・蓋柏樂》，由臺灣劇團「晃晃跨幅町」製作，本文將以從舞台符號、聲音與表演調度切入，討論海妲・蓋柏樂在父權社會結構下的困境，並結合榮格心理學與馮．法蘭茲對「阿尼姆斯」與「永恆少年」原型的分析，理解女人何以走向精神性的操控、毀滅與死亡。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
本文分析導演巴里・柯斯基（Barrie Kosky）如何運用極簡的舞臺配置，將布萊希特（Bertolt Brecht）的「疏離效果」轉化為視覺奇觀與黑色幽默，探討《三便士歌劇》在當代劇場中的新詮釋，並藉由舞臺、燈光、服裝、音樂等多方面，分析該作如何在保留批判核心的同時，觸及觀眾的觀看位置與人性幽微。
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》，如何以十段殘篇，結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭，探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義，並展現不羈的自由靈魂。
本文深度解析賽勒布倫尼科夫的舞臺作品《傳奇：帕拉贊諾夫的十段殘篇》，如何以十段殘篇，結合帕拉贊諾夫的電影美學、象徵意象與當代政治流亡抗爭，探討藝術在儀式消失的現代社會如何承接意義，並展現不羈的自由靈魂。
寫作的力量：超越影像與畫作的深度表達
在現代社會，照片和畫作作為視覺藝術的代表，常被用來紀錄和傳達特定瞬間的美好或情感。
每一張照片和每一幅畫作都是藝術家眼中的世界呈現。
它們以靜態的方式捕捉了短暫的瞬間，讓觀者能夠在無需言語的情況下感受到其內涵與情感。
寫作的力量：超越影像與畫作的深度表達
在現代社會，照片和畫作作為視覺藝術的代表，常被用來紀錄和傳達特定瞬間的美好或情感。
每一張照片和每一幅畫作都是藝術家眼中的世界呈現。
它們以靜態的方式捕捉了短暫的瞬間，讓觀者能夠在無需言語的情況下感受到其內涵與情感。
不論是平面設計、介面設計，都能見排版這一詞。而排版的作用，即在明確的設計目標中，將所有元素做有組織的安排，精確地傳達訊息。
不論是平面設計、介面設計，都能見排版這一詞。而排版的作用，即在明確的設計目標中，將所有元素做有組織的安排，精確地傳達訊息。
各位伙伴早安，上回分享如何圖解具體資訊
今天來談談抽象的概念、理論等訊息要如何圖解吧～
這也是我覺得是視覺筆記最有價值且可以發揮的地方
相比具體資訊，抽象資訊不但沒有標準答案(就算有，也不代表每個人的理解相同)，因此具像化的難度與意義就更高了，而用畫圖表達抽象概念有三個主要目的，依據目的
各位伙伴早安，上回分享如何圖解具體資訊
今天來談談抽象的概念、理論等訊息要如何圖解吧～
這也是我覺得是視覺筆記最有價值且可以發揮的地方
相比具體資訊，抽象資訊不但沒有標準答案(就算有，也不代表每個人的理解相同)，因此具像化的難度與意義就更高了，而用畫圖表達抽象概念有三個主要目的，依據目的
今天想和大家分享的，是如何用畫畫來表達概念
這裡的概念我把它擴大為「資訊」好了，
在我們平常所接觸到的資訊，我常常把它分為兩大類
『具體』和『抽象』
具體的部分，簡單來說就是你看得見，無論是親眼所見、上網找得到圖片都算
通常也具有所謂的『標準答案』，比如說你要表達一顆蘋果，至少形狀不會畫出
今天想和大家分享的，是如何用畫畫來表達概念
這裡的概念我把它擴大為「資訊」好了，
在我們平常所接觸到的資訊，我常常把它分為兩大類
『具體』和『抽象』
具體的部分，簡單來說就是你看得見，無論是親眼所見、上網找得到圖片都算
通常也具有所謂的『標準答案』，比如說你要表達一顆蘋果，至少形狀不會畫出
視覺層級並不侷限於平面設計，在用戶體驗及介面上更是一個重要的核心之一。視覺層級除了讓畫面的視覺編排更加精緻好看，更重要的功能是能讓畫面有效地被組織，讓觀者更容易理解。
視覺層級並不侷限於平面設計，在用戶體驗及介面上更是一個重要的核心之一。視覺層級除了讓畫面的視覺編排更加精緻好看，更重要的功能是能讓畫面有效地被組織，讓觀者更容易理解。
說到視覺筆記，最常聽到大家會有以下的疑問
『視覺筆記跟心智圖有什麼不一樣？』
『視覺筆記是資訊圖解嗎？跟插圖的差別？』
『視覺筆記就是心智圖嗎？』
首先要感謝心智圖界的許多前輩老師們努力的推廣
在許多校園師生，甚至是家長都普遍認識並開始運用心智圖來幫助學習
而我與心智圖的緣分，是從
說到視覺筆記，最常聽到大家會有以下的疑問
『視覺筆記跟心智圖有什麼不一樣？』
『視覺筆記是資訊圖解嗎？跟插圖的差別？』
『視覺筆記就是心智圖嗎？』
首先要感謝心智圖界的許多前輩老師們努力的推廣
在許多校園師生，甚至是家長都普遍認識並開始運用心智圖來幫助學習
而我與心智圖的緣分，是從
在學習描寫文的過程中，將思維視覺化是一個重要的教學策略。通過使用AI生成圖片功能，教師能夠幫助學生將抽象的描述轉化為具體的圖像。
在學習描寫文的過程中，將思維視覺化是一個重要的教學策略。通過使用AI生成圖片功能，教師能夠幫助學生將抽象的描述轉化為具體的圖像。
六、圖像式思考、圖像式演說很好用
跟提筆寫作一樣，演說前要立大綱，只是，這大綱是用文字敘述還是以圖像呈現？
對於我們一般人而言，一幅圖像能記得的內容，絕對比一篇文字多。把要講述的大綱用一幅幅圖像記在腦海裡，還可以在心理圖像中配上關鍵詞，就能讓人侃侃而談。依照心理圖像的放大縮小、自動生成遠、中、近
六、圖像式思考、圖像式演說很好用
跟提筆寫作一樣，演說前要立大綱，只是，這大綱是用文字敘述還是以圖像呈現？
對於我們一般人而言，一幅圖像能記得的內容，絕對比一篇文字多。把要講述的大綱用一幅幅圖像記在腦海裡，還可以在心理圖像中配上關鍵詞，就能讓人侃侃而談。依照心理圖像的放大縮小、自動生成遠、中、近