康有為改運計劃｜第七天｜聊聊老師
教師節快樂，但今天要選擇什麼事呢？
來找一位很少聯絡或者從不聯絡的老師聊聊？ 但找誰啊！
找唸書時代？找不到！
學校之外的老師們，有數位在FB上的老師們感覺都很熟？ Sorry！沒找你們
想了又想，在FB上找到人，撥通messenger 電話，她是位學校老師，其實在高雄一起上課時，我們好像很少有交集？
表明一切都是學長阿捨的建議，我愛玩地執行了 #康有為改運計劃，兩個人便開心地聊起天來！
一切從我們的交集： #王輔天 神父開始聊。
聊聊神父過世後，#彼此人生的重大決定。
聊聊悲傷。
聊聊生命中特別有意思的部份，或者誰可以證明這個人是存在的。
聊聊妮可·基嫚主演的 #神鬼第六感。
直到我門外有人按門鈴就先暫停了，我好想多聊點我們共同的老師。（太可惜了！）
謝謝 好朋友接受我無厘頭 的實驗，更謝謝所有神奇的安排。
並祝看到這篇的朋友們，教師節快樂。
找朋友一起聊聊共同的老師，這也是想念老師的方式呢！
你願意跟著一起做嗎？
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重點摘要：
1.9 月降息 2 碼、進一步暗示年內還有 50 bp 降息
2.SEP 上修失業率預期，但快速的降息速率將有助失業率觸頂
3.未來幾個月經濟數據將繼續轉弱，經濟復甦的時點或是 1Q25 季底附近
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本來想等確定新學年服務單位後再來回顧，但因為一些因素，拖到七月底還只能先底定。最後決定趁現在還能悠哉享受過渡期（？）趕緊把這一學年課務相關的心得好好整理面對。
這學年我的教職是從10月底退伍後才開始算起，到考季差不多半年，就算全職當考生，存款也能負擔這段時間，所以原本沒打算找兼課，直到快開學前接到
老師說寫有共通性的東西，讀者才會有共鳴，有共鳴才比較會有人看。
可我愛跟老師作對，就愛亂寫……
夢，這種東西呢太個人了，不容易讓人共鳴。但是，讓我夢到了，我就想《它跟我有緣！我要把它寫下來！》…………
特別感謝 Special shout-outs to
課前問我說「我好期待英文課要上什麼。」和課後跑來跟我說「老師你好厲害!」的實孩們。
課前後給我課程進行具體建議和陪我梳理備課思維的小品老師。
分享對我的觀察，和給我突破困境的勇氣的Tony學長。
課前中後都給我各種上課協助和技術支援
一、
讓教得好的老師，被看到更多次。
設法啟動學校的良性循環，每個領域找1、2位老師，資深帶資淺，一起成長。
如果老師教學不力，家長能反映，讓老師有機會改進，是好事。
二、
考核方面，依照教師成效給考績，將老師的成效做分級。
可考慮做專家教師培訓，加碼獎勵老師: 提供協同授課鐘點費、減授
經過好幾天的思索，中間和這位老師見到了面
他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點
一下就被道破我不確定的內心和掙扎
他是舞蹈，我是美術
有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧
前幾年會是最辛苦的，至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗
在那之前 你先得熬過去
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