【中秋節,吃柚子!】圖/文 黃久真、杜孟蓁

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這週是中秋節分享週,老師準備了一些與中秋節相關的物品、

手指謠來與孩子們分享,讓我們一起來看看老師準備了什麼驚喜要與孩子們分享吧!

老師:小朋友們,你們知道下週是什麼日子嗎?

小朋友:不知道!

老師:下週二是中秋節喔!你們知道在中秋節的時候可以吃什麼東西嗎?

(拿出柚子皮及撥好的柚子肉)這個東西叫做柚子,你們有吃過、看過嗎?

柏霖:有~

與孩子們介紹了柚子,讓大家去摸摸看、聞聞看,也讓孩子們品嚐柚子的滋味。

接著帶大家一起唱柚子的手指謠「拿刀子,切柚子。切完柚子,撥柚子。

一二三四五。撥完柚子,吃柚子。啊——姆——。吃完柚子,帶帽子。」,

認識了真實的柚子,孩子們也開始跟著老師一起做動作,也記住了手指謠,

在家時爸爸媽媽也可以帶他們一起唸喔!

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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開學到現在也經過了一個多月,教室裡的角落也逐步有了完整的樣子。 每學期都會有角落驗收的時間,這次我們也讓孩子一起參與角落的介紹, 讓大家來認識我們的角落喔! 在孩子們了解每個角落的規則後,就讓孩子進入角落操作和遊戲。 在語文區;孩子們開心地拿著手偶和同學一起說故事、看書; 在扮演區,
通常到了午餐時間…老師總一邊盛午餐,一邊喊著: 請叫到名字的小朋友來拿飯唷!不過,老師這學期說我們 用餐的地方是教室裡的小餐廳,餐廳裡有這麼多的客人, 應該也要有個服務生吧! 祐均:讓我來為大家服務吧! 老師:餐點好囉!這是○○的! 沐諺:來!這個是○○的!(遞上) 祐均:您的
教室裡播著好聽的音樂聲,小朋友聊著天…… 恩驊、禹安:老師,我們把積木搬回來了。 玥伶:老師,我們可以玩積木嗎? 昱德:我也想要玩積木。 老師:好喔!那我們現在來玩積木,這裡剛好有兩種積木,我們一起來玩吧! 子恩:老師,我要蓋很高的房子。 昱德:我也幫你一起蓋。 睿綸
這週班上又出現了個新面孔,老師說:又有一位新同學要加入我們小班囉! 你們要一起幫忙照顧新同學喲!讓我們一起來唱唱歌,歡迎昕禾的加入吧! 幼兒:真正高興的見到你,滿心歡喜的歡迎你...... 新同學聽了也好開心耶!接著孩子們紛紛 幼兒:老師~我們還想唱....老師~我們
  新學期開始,教室陸續有新資源和物品進入, 老師也抽空利用時間,將教室布置和整理好。 這天,老師在下午的時間,準備來組裝新的餐櫃, 孩子們看到都紛紛的來詢問老師在做什麼, 對於老師正要做的事情都感到很好奇。   所以老師跟孩子特別說明組裝餐具櫃的物件和工具, 也讓孩子可以在過程中來
午餐音樂漸漸變小,小朋友收拾整理好自己的餐桌後……. 芮甯:老師,我可以去仿寫區嗎? 老師:可以。 惇嶸、禹安、睿綸:老師,我們也想去仿寫區。 老師:好喔! 老師跟著孩子來到仿寫區,小朋友依照老師介紹的步驟, 拿出一張紙,看著語詞區,一筆一劃的將文字仿
開學到現在也經過了一個多月,教室裡的角落也逐步有了完整的樣子。 每學期都會有角落驗收的時間,這次我們也讓孩子一起參與角落的介紹, 讓大家來認識我們的角落喔! 在孩子們了解每個角落的規則後,就讓孩子進入角落操作和遊戲。 在語文區;孩子們開心地拿著手偶和同學一起說故事、看書; 在扮演區,
通常到了午餐時間…老師總一邊盛午餐,一邊喊著: 請叫到名字的小朋友來拿飯唷!不過,老師這學期說我們 用餐的地方是教室裡的小餐廳,餐廳裡有這麼多的客人, 應該也要有個服務生吧! 祐均:讓我來為大家服務吧! 老師:餐點好囉!這是○○的! 沐諺:來!這個是○○的!(遞上) 祐均:您的
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