星際兒童的特徵與影響
閱讀時間約 1 分鐘
星際兒童不僅在起源和使命上獨特，他們的特徵和對社會的影響也非常顯著。以下是一些常見的星際兒童特徵和他們對社會的影響。
主要特徵
- 高度的同理心：星際兒童通常具有高度的同理心，能夠敏銳地感知他人的情感和需求。 但有的未必會幫助不值得幫助的人，選擇隨緣精進。
- 強烈的使命感：他們往往覺得自己有某種重要的使命要完成，通常與幫助人類和地球的提升有關。
- 深刻的洞察力：星際兒童具有強大的洞察力，能夠看穿事物的本質和背後的真相。 看人事物直達本質，一針見血，有者思維較慢的人會以為他們想特別多，實際上他們只是有較深的洞察力，接触到的能量與資訊相對比普通人多。
- 藝術天賦：他們通常擁有強大的藝術天賦和創造力，能夠透過藝術表達他們的思想和情感。
- 內在的平靜：星際兒童往往能夠保持內在的平靜和穩定，不容易被外界的紛擾所影響。
社會影響
儘管星際兒童在社交方面可能表現得與一般人不同，但他們對社會的影響是深遠的。他們透過自己的存在和行動，幫助提升周遭人的意識和能量。他們的到來被視為一種神聖的干預，旨在引導地球和人類進入一個更高的維度和意識狀態。
結語
星際兒童的特徵和影響不僅展示了他們的獨特性，也為我們提供了新的思考方式。或許，我們也可以從中學到一些東西，找到屬於自己的平靜和滿足。
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本篇參與的主題策展
在一個月黑風高的夜晚，有位計程車司機，如往常般在路上尋找乘客，突然司機看見一位白衣女子，披頭散髮的在路邊招手…..
「陪我去廟裡一趟。」青杳梳著頭髮說：「最近真的很想換工作，我要去問一下菩薩現在的時機適不適合。」問完事後，我輕輕扶著青杳，走向廟庭兩側的花圃泥造。坐下的她一下看向天空，一下又無法自制地低頭痛哭，彷彿說不出的千言萬語只能透過眼淚流淌。我坐在青杳身邊順撫著她的背，靜靜地等待她的情緒平緩。「媽⋯⋯」她喊著
離世的人走之前沒有機會好好道別，我總相信冥冥之中有股神秘力量，祂們會以某種方式來道別。
大衛是姊夫的姪子，原來跟我並不熟稔，認識他的時候，他還在讀國中。時間總是過得很快，轉眼他就去了美國讀完碩士並在矽谷工作。
後來我赴北加州進修商業管理，獨自一人並無親友在附近，課業壓力大也無暇顧及其他。他偶而
母親對已逝大舅的懷念，隨著她每次述說與哥哥的相處點滴，次次都更加深刻。大舅死後的三次事件，也讓我更加確定，死亡也無法分隔兄妹之情。
在鄉下凡諸事不順或是遇到任何沒有辦法解釋的事情，老一輩第一時間就是去問乩童。但是對於從小受科學教育的年輕一輩來說，與其說是神學或是玄學，我們更傾向他是傳統社會一種心理學的慰藉。但在經過連續兩次的車禍後，我相信了神學的存在。
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離世的人走之前沒有機會好好道別，我總相信冥冥之中有股神秘力量，祂們會以某種方式來道別。
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不管在星星兒進行適應轉變的過程而引導，甚至在星星兒得不到具體明確的回應，要是因此霸凌星星兒，務必列入永無止盡的黑名單。
防止星星兒的二次傷害
在星星兒的立場，因為知人知面不知心，導致星星兒無法判斷人心的善惡。
畢竟，人很複雜。
當然，真要說，有星星兒在適應轉變，而無法適應轉變，反而出現嚴重傷
星星兒能單獨外出購物，是融入社會的開始。
不單單是以理解管理錢材的建立成功，也是星星兒有融入社會的重要開始。
而我在看到的星星兒，也有一些問題行為。
因此，這才是照顧者的無奈。
然而，在應用行為分析之中，如何解決？
無法理解購物為優先的星星兒
有的星星兒，就是無法理解，以任務優先。
因
相信很多照顧者對於星星兒的情緒失控，感到無力。
反而，以我來說，有些時候，是一種自尊。
相對的，星星兒無法知道，表達，是怎麼開始，怎麼進行。
甚至，好不容易有理解的彈性思維，就有消失的感受。
當然，這是星星兒的正常模式。
問題是，照顧者的引導，如何做呢？
配合星星兒的世界，加入進行
我
相信照顧者必然發現，星星兒的聽不進去，固著性，佔一部分。
而星星兒的聽不進去，就以眾多主因，也有形成霸凌的主因。
這種情況，通常小天使和老師可以額外陪星星兒，做特別的活動。
當然，有部分的學生感到不公平，感到星星兒有特權可以不在教室裡上課。
在這之後，老師可以進行教育：有壞學生惡意用流行物霸
相信照顧者希望星星兒能理解，不只單一的事實。
其實，這和〝固著性〞成為無比的妨礙性。
也有妨礙到，探納其他人、聽進去的建議。
對於星星兒的固著性，就要有方法和技巧的活用。
而星星兒的腦子失控強度強，就要用藥物輔助。
針對其他路線也能到同目的地：要打印地圖，用鳥瞰的方式，協助星星兒見到證據
其實，這篇，是我個人的決定實踐〝顧好自己〞的目標。
因為，這不只是我想做的，也想以應用行為分析，進行舉例子，給照顧者做為參考。
畢竟，有的星星兒和我一樣，不是見不到人際界線，就是容不下〝違規者〞的違規。
協助星星兒見到人際界線用責任制即可，容不下違規者違規的星星兒，務必陪星星兒討論，以協助星星
我想，在照顧者的立場，見到星星兒沒事在焦慮。
當然，也不知道星星兒在焦慮什麼東西。
只是，有星星兒和我一樣，有強迫性思考，就可以說得過去。
當然，不是所有星星兒和我一樣，都有同樣的情況。
因為，每個星星兒的表現，是不同的。
原因何在？
其實，在星星兒的立場，最具敏銳，是轉變。
因為，需
我想，地球人的戀物僻，是因為家長的沒有陪伴，導致。
而星星兒的戀物僻，就不是戀物僻了。
基於這點來說，是怎麼回事呢？
星星兒的自我刺激
有星星兒在感官刺激，就有拿自我刺激的物品，一整天。
這情況，就要改善。
可以是替代技能，像家務事、星星兒的特有能力等。
只要是適合星星兒的改善方式，都
有的星星兒，因為單純，無法防備。
而星星兒的未來，怎麼辦？
務必在每年固定的世界自閉症日，參與活動
簡單說，到世界自閉症日的參與活動，是其中之一。
當然，是否真心，老天爺自然看到。
星星兒的困難，是社會大眾的責任
就如同日本強災的幸存者，不就是社會大眾的責任嗎？
那麼，星星兒的問題，還
大部分的星星兒，無法培養判斷人心善惡能力。
就算能培養，人心也有變的時候。
因為，有惡劣地球人，會破壞和星星兒的麻吉之間的信任。
因此，也有的星星兒認為，完全是地球人錯在先。
其實，光只有星星兒在努力，根本不夠
不要認為星星兒的努力是理所當然是應該的，因為，星星兒的立場，在星星兒來說，是完
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有的星星兒，就是無法理解，以任務優先。
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