「似曾相識」的多巴胺姑娘₯: Part II

似曾相識（déjà vu）之所以神秘浪漫是因為給人異常熟悉、轉瞬即逝又難以捉摸的柔和交織感。科學分析雖然好像打破了神祕的浪漫，卻也引領我們走入另一個層次的美麗新境界，那就是好奇心與déjà vu的交匯: 熟悉感。 

看到好奇心，A.H.科普讀者是否有了一點déjà vu? 若沒有，請先認識一下阿丹（DAN）和多巴胺姑娘₯他們倆的約會。 

似曾相識的科學由一篇美國的研究: “激起好奇心：似曾相識的狀態與好奇心和資訊尋求行為有關”[1]深入探討了déjà vu與好奇心間的關係。研究人員發現，當人們體驗到déjà vu感覺時，他們通常會感到一種高度的好奇，並且更有可能從事尋求資訊的行為。學習過程中的好奇會增加資訊搜索行為和隨後的記憶檢索，研究中主要分析的關鍵如圖所示，包含了好奇、後設認知/元認知（metacognition）、熟悉度檢測（familiarity-detection）、似曾相似（déjà vu）、檢索失敗與識別記憶。簡單的說，好奇心可能來自後設認知訊號——可能是與尚無法獲得的資訊接近——這反過來又會引導體驗者尋找額外的資訊，以解決一個明顯較小的知識差距。當大腦將新體驗識別為熟悉時，會產生似曾相識的感覺，從而在沒有明確來源的情況下產生一種識別感。熟悉度檢測機制顯示，當檢索記憶成功，完成記憶識別，檢索失敗則產生似曾相識的感覺。

而這段熟悉的過程主要由多巴胺神經元的活動所控制，並參與調節記憶內容的顯著性作用。2024年4月《歐洲神經科學期刊》中美國與丹麥研究人員以“多巴胺神經元在熟悉度中的作用”[2]揭示腹側蓋區 （VTA）中的多巴胺神經元（也就是我們的阿丹）在回應新物體時會增加其活動，並在這些事物變得熟悉時降低其活動。熟悉度設定了動物現有知識的界限，有助於檢測新事件。好奇/新奇性會觸發對意外資訊的警覺反應，有助於啟動新的學習，並增強新記憶的形成。換句話說，了解區分好奇的和熟悉，意味著成功的記憶鞏固和對先前遇到的事物的回憶。阿丹活性的這種轉變有助於我們優先考慮新資訊並過濾掉熟悉的資訊，使我們能夠將注意力集中在最重要的事情上。 

在人類體驗的大劇院中，很少有能像déjà vu和我們大腦多巴胺系統的複雜運作那樣深刻地吸引我們的想像力。這些看似不同的元素——一個是轉瞬即逝的、近乎神秘的感覺，另一個是基本的神經化學過程——實際上深深地交織在一起，揭示了好奇心和熟悉感的本質。這種探索的核心是好奇心和熟悉感的有趣交集。déjà vu，以自己的方式激起了我們的好奇心，促使我們尋找解釋並更深入地探索我們自己記憶的奧秘。這種高度的好奇心驅使我們尋找資訊，質疑我們的感知，並對我們的記憶和經歷進行更深入的探索。

瞭解déjà vu、好奇心和多巴胺之間的聯繫對教育和學習具有實際意義。通過利用好奇心的力量，教育工作者可以創造更具吸引力和更有效的學習體驗。例如，向學生展示令人費解的場景或問題，引發déjà vu的感覺，可以激發他們的好奇心並驅使他們尋找答案。通過培養好奇心，教育工作者可以幫助學生更深入地理解複雜的科學概念。 

在反思記憶和感知的本質時，我們被提醒我們自己思想的浩瀚以及發現和理解的無限可能性。好奇心和熟悉感都是人類體驗的重要組成部分，引導我們穿越思想和經歷的迷宮。通過擁抱這些充滿好奇和déjà vu的時刻，阿丹（DAN）和多巴胺姑娘₯他們倆在大腦中的甜蜜約會，讓我們了解自己，以更豐富、更細緻的方式體驗世界，一個充滿奇跡和可能性的世界。啾咪déjà vu~

[1] McNeely-White, K. L., & Cleary, A. M. (2023). Piquing curiosity: Déjà vu-like states are associated with feelings of curiosity and information-seeking behaviors. Journal of Intelligence, 11(6), 112.

[2] Fleury, S., Kolaric, R., Espera, J., Ha, Q., Tomaio, J., Gether, U., ... & Mingote, S. (2024). Role of dopamine neurons in familiarity. European Journal of Neuroscience, 59(10), 2522-2534.