關於“數學”這個科目

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2025年的第二天。

新勢力家教工作室

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再過一、兩個禮拜,就是第三次段考。

從博幼下載了兩份卷子(正、反是一份),是國二數學的【解一元二次方程式】。

財團法人博幼社會福利基金會 - 數學教材介紹

有興趣的話,可以拿來練習、練習。 

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曾為【來去音樂網】、【YAMAHA管樂雜誌】、【中華管樂網風之聲管樂雜誌】的業餘音樂專欄作家。興趣是音樂和文學創作。請多指教! 這裡主要是存放一些小說、散文小品及心情日記,也有跟音樂、管樂相關的文章。有興趣的朋友,不妨看看嚕!謝絕所有廣告性的留言與回應。
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當老師是我從小就立下的志願。從最早的安親老師,到現在專職數學教師,其箇中的辛酸苦楚,又豈是三言兩語說得盡?  曾有補習班的學生,稱我為「賴神」;當然,能跟當時的臺南市長同姓,是這個稱呼的理由之一;另外一個理由是:雖然我在補習班教的是數理;但在念書時期,我的文科、社會科才是真正擅長的。 
小學二年級,要進入到「乘法」的單元。有些老師開始讓學生背《九九乘法表》。 記憶,確實是一切學習的基礎,但我並不贊成讓孩子「死背」。 在背《九九乘法表》之前,先「思考」幾件事: 第一,我們為什麼要學「乘法」? 第二,為什麼沒有0跟1的乘法表? 第三,跟「加法」有什麼樣的關係?
有好友問我對「建構式數學」有何看法? 其實,我對傳統式和建構式的教法,沒什麼意見。各有利弊。 我比較在意的是:一定要孩子用「建構式」的做法,否則就拿不到分數。 不是要孩子、家長,別太在意分數、成績這事嗎? 這做法,最多用到小學三年級,還不是得另外學直式、橫式?
好久不見楊校長, 鵬程萬里任翱翔。 念屏工時,楊校長還是學校的老師,後來兼任訓育組長,之後是輔導室主任。 和楊校長上一次見面是在2014年的成果發表音樂會上。
來討論一下技職的中等教育。 其歷史最早可追溯至日治時期,如臺南州立台南工業學校,位於現臺南市永康區,初設機械、電氣、應用化學、土木、建築五科;後因應國家經濟發展及九年國教的延伸而大量設置高職(高級職業學校)。 臺南州立台南工業學校,就是後來的「臺南高工」。
五專是一條「進可攻、退可守」的路。畢業後可就業,也可升學。五專畢業生可獲得「副學士」學位,能進一步報考二技,或參加轉學考,到科技大學插班就讀(又簡稱「插大」);另可選擇投入職場,20歲開始累積就業經驗,取得3年以上工作年資後,還可再報考碩士班,挑戰碩士文憑。
當老師是我從小就立下的志願。從最早的安親老師,到現在專職數學教師,其箇中的辛酸苦楚,又豈是三言兩語說得盡?  曾有補習班的學生,稱我為「賴神」;當然,能跟當時的臺南市長同姓,是這個稱呼的理由之一;另外一個理由是:雖然我在補習班教的是數理;但在念書時期,我的文科、社會科才是真正擅長的。 
小學二年級,要進入到「乘法」的單元。有些老師開始讓學生背《九九乘法表》。 記憶,確實是一切學習的基礎,但我並不贊成讓孩子「死背」。 在背《九九乘法表》之前,先「思考」幾件事: 第一,我們為什麼要學「乘法」? 第二,為什麼沒有0跟1的乘法表? 第三,跟「加法」有什麼樣的關係?
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嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
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手寫版,有寫錯或看不懂的地方,都可以在底下留言給我。 感謝!
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112年國中教育會考數學科詳解 手寫版,有寫錯或看不懂的地方,都可以在底下留言給我。 感謝!
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