現在的資訊越來越多,網速越變越快,但是大眾的注意力卻越來越短。
整個社群平台也跟著變化,像是從原本部落格的長文章、Youtube 的長影片,漸漸發展成 Tiktok 的短影音、Youtube Shorts 等等。
這是一個「注意力」的時代,如果你也想要學習如何整理好資訊,吸引聽眾、讀者的注意力,這堂《讓圖不只是好看的-資訊設計思考力》就是為此而設計的。
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知識點有提到:
簡報四元素:投影片、受眾、場地、講者。這邊提到的簡報是指一場活動,偏向講座、TED 演說,不是單純的投影片而已。
舉例的簡報作品:TEDxTainan 你我都參與的資訊鍵盤革命。
說明四個元素和簡報演說的 12 項任務,寫逐字稿、分鏡設計等等,再套入資訊設計的 4 個流程中,並且推薦免費的問卷調查網站。
最後的直擊單元是拍攝他們接到一則有簡報需求的案子,從討論、開會、分工到完成的大致程流。
解釋懶人包的起源、概念和目的。
這邊舉例的作品有茲卡病毒懶人包、阿茲海默症、寶寶洗澡懶人包。
圖文不符製作一則懶人包的前期準備和製作 9 步驟,各別一一解說,並推薦 2 個配色網站。直擊單元的內容跟簡報單元差不多。
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互動式載體的定義,使用者在操作之後,可以接收到回饋,像是遊戲、玩具、有趣的設計。
團隊除了行銷、文案、資訊架講師,還需要決定互動規則的互動設計師、製作功能的程式設計師和繪圖的視覺設計師 (使用 Ps、Ai)。
接下來,說明製作的 9 項任務,像是寫遊戲腳本、素材繪圖、程式寫好後,測試功能。
三元素:劇本 (台詞、文案)、畫面、聲音。
舉例的動畫作品:《你不知道的臺灣名人—蔣渭水》、《你不知道的臺灣名人—鄭南榕》。
動態影像有 3 種主要的分類,接下來,說明製作的 9 項任務,像是分鏡腳本、動畫製作、剪接、音效製作等。參與的角色有行銷、文案、資訊架講師,視覺設計師,動畫師,音效師。
這章提供了從「內容」和「目標」來判斷作品的好壞,介紹 2 種資訊投放的概念,分享怎麼行銷「資訊設計思考力」這堂課,讓集資的預購人數頻頻破關,達到一萬多人。
最後,提到了粉專貼文有哪幾個種類,經營的重點是「真誠」和擁有「核心價值」。
這章節提供了各個載體的參考資源與網站,有圖文、動態影像、簡報 icon、圖片庫,還有 PPT 和 AI 操作小技巧。其中 PPT 和 Keynote 兩單元內容差不多,只是軟體不同。
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原來一則圖文,看起來少少的文字,配好看的圖案,其實需要做許多功課,包括內容怎麼安排才有趣,視覺動線是不是流暢,文字要讓讀者產生情緒。
課程中也有提到現在的某些網路亂象,比如廢文很多,為了吸睛,圖越做越美,標題越來越誇張,點擊閱讀後,發現內文卻有差別。
後面的簡報、懶人包等單元,理論就講得有點多。
實作的部份,手邊剛好有一本短篇故事,所以想做一個介紹懶人包。
一開始不太知道怎麼做,有點掙扎,拿出了課程投影片的步驟表,從第一項開始,邊做邊回去看前面講資料與內容的影片,大約排版出來後,回去看文案的影片。
過程中,發現圖案不好找,呈現感覺不夠精準,需要一直搜尋,或是找到了但上下頁的繪圖風格不一樣。最終心得是認為,比起課程中提供的方式,如果能夠自己畫,花的時間會比較少一些。
所以如果跟我一樣是新手的人,有可能也是看完不知道怎麼做;但如果有經常在做簡報和圖文的人,應該是能夠直接核對製作流程,增加缺少的步驟,改善作品效果。
更多內容歡迎閱讀【志祺七七課程評價:圖文不符資訊設計課程重點筆記】