第七課作者客觀描寫山林自然美景，是鄰居；第八課作者喜歡山，想和山做朋友；第九課作者不想打擾斯文豪氏蛙的生活，是鄰居。而我與艋舺的關係是朋友也是鄰居，我的戶籍在萬華，在西門國小讀書，國中應該是唸龍山國中。小時候也常常去剝皮寮跟龍山寺玩，萬華有廟會活動爸爸會帶我去參加，但我住在板橋所以也是艋舺的鄰居。
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2025/05/09
三年級身到四年級的暑假時，我快要開學的前幾個星期的假日，我一吵著要吃媽媽做的鬆餅，於是我時不時跟媽媽吵，最後媽媽決定要幫我在暑假的最後一個假日幫我做鬆餅，我當時非常開心。
我看見媽媽把做鬆餅的材料都拿出來，先打蛋再加麵粉然後把它混在一起，接著在用烤鬆餅的機器烤，雖然我覺得烤鬆餅的味道是有
2025/05/09
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2025/05/08
現在媽媽已經不常幫我做鬆餅了，但是媽媽說她要在我去上星期五的校外教學的午餐幫我做鬆餅，我覺得很開心因為我已經很久沒有吃到媽媽做的鬆餅，我非常的感謝媽媽早上五點起床幫我做很美味的鬆餅。
2025/05/08
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2025/05/07
暑假的早成的時後，炎熱的天氣有一種淡淡的陽光的味道，媽媽把材料放到烤鬆餅的機器裡面，烤好後媽媽先把它放在鐵盤上面，接著在放到可愛的木盤子裡面，全部做好後把果醬擠在木盤子上，在用可愛的小叉子叉鬆餅，在擠上草莓、藍莓、鮮奶油果醬，非常好吃。
2025/05/07
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文章探討近期銀行對於房貸申請的態度轉變，特別是財力一般的客戶面臨的困難，並介紹「國峰厝好貸」作為民間二胎房貸的選項。分析其優缺點，包括不受央行禁令影響、審核快速、核准率高等優勢，以及較高的利率（7%-16%）和民間借貸的風險。作者提醒讀者，若非走投無路，應謹慎評估，並建議諮詢專業人士。
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移地教學－將軍村
在古色古香的紅磚牆旁搜尋寫作元素，真有感。
在真正有歷史的地方上在地文化，真有感。
在充滿知識資訊的生物型態博物館裡做中學、學中做，找出可以學習的養分。
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六月底離職後，就回到家鄉休息。我的家鄉，是個漫山環繞的小鄉村!
炙熱的夏天，沒有放過村里小巷的任何一處，和城市一樣，唯一不同的大概是我能看到蔚藍的天空、刺眼的陽光，和翠綠無比的山林。
城市街道的車鳴聲，取而代之的是鳥叫蟬鳴，將我的耳洗了一遍又一遍。還沒等我來得及反應，街坊鄰居看到我，叫起我的小名
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懷鄰叟 五代 · 貫休
常思東溪龐眉翁，是非不解兩頰紅。
桔橰打水聲嘎嘎，紫芋白薤肥濛濛。
鷗鴨靜遊深竹裏，兒孫多在好花中。
千門萬戶皆車馬，誰愛如斯太古風。
濛濛:濃盛貌。唐張籍《惜花》詩：“濛濛庭樹花，墜地無顔色。”bong7/bong5, 是茂的音變字，boo7 ->bong
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