喜歡你勇敢自信
一日午餐閒聊時，我問外子耀旭：「當年你為什麼喜歡我呢？」
其實我心裡早有譜。我與他第一次見面，是大四的寒假，到新竹聖經書院參加教會為即將畢業的學生
舉辦的退休會。
他來自中部中興大學，我來自北部中央。
每日的晨更或分組討論，我們都沒有被分在同一組。我倒是跟中興的哲夫同一組過。「哲夫成城，哲婦傾城」，一看「哲夫」，我就記住了。
他若對我留下甚麼印象，應該就是針對全體學生的講道與培靈了。演講之後，講者總希望學生提問或分享心得，給予演說內涵些許回饋。人們大都選擇沉默，但我不愛那個大場面中僵冷的氛圍，希望給演說者一點鼓勵，所以我會提些問題，期待炒熱台上台下的氣氛。
我從來都不是個害羞畏縮的人。有人說我是「大面神。」但耀旭就欣賞這種性格吧。
輪到我們這組備菜時，我看到耀旭來幫忙。當時我也不知道他是誰，為何來湊熱鬧？
幾天的退休會很快就到了尾聲。打點好行李，學生們被一車車載著離開新竹聖經書院。當我坐在小車子上，遠遠看見耀旭正盯著我們這兒，眼神似乎有難捨依依之感，也許想著「此地一為別，天涯兩茫茫」吧！這是自然，人間多少短暫的聚散，只能是揮揮手，瀟灑地轉身走了。更甚的是，多少同窗同學、同校同事，一別之後，不再有機會相逢；何況我和他，甚至一句話都未曾說過呢！
在新竹車站等待公路局車子。我又看見他了。我往北，要回中壢；他往南，要回台中。人群雜沓，眾聲喧嘩，南來北往，每個人都冷靜地知道，我們各有自己的方向。
然後，耀旭走到我面前，靦腆地說：「我可以跟你去中央大學看看嗎？」他決定走向我，暫時不回台中。
我笑說：「當然可以啊！今天就讓我當東道主吧！」
到了中壢之後，我帶他搭2 號公車到中央大學。公車終站對面是理工館大樓。我們穿過百花川到圖書館，左轉去觀賞中大湖，再折回文學館。然後走過圖書館前的廣場，途經男生宿舍，邀請他到學生餐廳一起用餐。在日落時分，兩人走到行政大樓前的雙連坡上，坐在草地上眺望仍具鄉村風情的中壢，直到星星一顆顆亮了，他才揮手道別。
我再問他一次，「你到底喜歡我甚麼啊？」論外貌，他長得比我體面些，可以尋找更匹配美貌的佳偶呢。
他笑著說：「喜歡你勇敢大膽，自信果斷。」
對你懷念特別多
好朋友張常說：「一件衣服，若三年都不曾再穿上身，就得送去舊衣回收了。」
朋友呢？如果長達三年或更久，未曾聯絡呢？
近日接到一通從台灣打來的電話。那是國中畢業後，未曾再相逢的男同學。超過半世紀了吧！真是「昔別君少年，鬢髮各已蒼。」
他邀請我回台灣參加溪洲國小或國中同學會，說今年主辦者是我們永遠的班長阿雀。
他說：「我對你懷念特別多呢。」
被人特別地懷念，很是窩心啊！可是他是誰呢？我有甚麼可讓他懷念的？
當他滔滔如江河地敘述時，我在腦海中翻閱人生扉頁，許多相逢相識與匆匆作別的面貌身影閃現又消逝，快速倒轉卡帶似地轉到國小時代。四年級之前，我念的國小己班，同學都來自溪州鄉舊眉村，謝樹蘭、葉呈丰、劉文發等都清楚地登錄在那一扉頁上，雖因年久未曾時時翻閱，已然斑駁，我依然記得。沒有這號同學。
五六年級我念丁班，當時已男女分班，更不可能有他。國中嗎？國中男女分班，我的同學怎可能出現男生？
他開了視訊，有點令人驚心。身穿舊家居服，一頭亂髮地面對暌違五十多年、對我懷念特別多的男同學。
他說：「你都有白髮了。面貌也跟當年不一樣了。」我想這不是廢話嗎？我怎麼可能跟國小、國中時代的我一樣呢？時間難道獨獨垂憐於我，捨不得在我頭髮、臉上留下歲月的刻痕？
我還是踩在迷霧中。
「小時候你住在哪兒？」我問他。
「東洲！現在住在台中。故鄉已經沒有家人，也沒有房子土地了。」
「退休前，你做甚麼工作？」
「電信局。我國中畢業就考進電信局，直到退休。期間我在職進修，拿到碩士學位。」他說。
聽他強調進修與學位，我問：「你認為學歷很重要，是不是？」
他說：「是啊，國中時，我的成績不如你出色，且那麼早就工作，只能自己加緊進修了！」
提到成績，我想起他是誰了。
「你是秀琴的鄰居，對不對？」秀琴是我堂姊的女兒，與我同年，在同一所國中就學。
他笑說：「是啊，你終於想起我了。四月10日東洲廟會大拜拜，你還到我家吃拜拜呢。」
我堂姊夫是總鋪師，慷慨好客，他家的美味佳餚，夠我品嘗不盡了，我還去他家吃拜拜？
不知從何時開始，他總請秀琴把情書轉給我。信中他不斷地誇讚我資質聰慧，成績優秀。大概因為模擬考成績公布，我必名列全年級第三。三個A段班女生穩穩坐在全校前三名。
感激知音相賞
當我想起他，想起那一段國中歲月，我也特別懷念他。
帶著五六年級導師謝老師對我的評語：「好勝心強。死讀書，讀書死」，道別了國小生涯，我進入溪州國中，與來自不同國小的同學較量，開始一段青春叛逆時期。
沒有人完美無瑕，每個人都有自己的軟弱或缺點，都曾經自覺「 I am not good enough」，敏感好鑽牛角尖的青春時期，尤其如此吧。
至今我依然記得，國中時，我對自己的一切都不滿，也對置身的人事世界不滿。父母兄姊、親人、師長的話，聽來都逆耳。
例如國文老師要我們把解釋全部背下來，考試時要寫得跟課本一字不差才給分。我覺得那是無意義浪費時間的蠢事。相同的意思，可以用長短不一，簡潔質樸或華麗炫目的文字去描述。「教科書又不是聖經，我為什麼要背？」老師把我根據詞意自己推敲出來的解釋大筆一揮劃掉，給零分。「零分就零分，誰在意啊！」命題老師又不是神，豈能絕對精準地評斷學習成就？
一次，因有些同學化學月考考得甚差，吳晟老師把全班痛罵一頓。我非常不以為然，怒目瞪他，很想敲桌子。他對我說：「怎麼樣？你不服？你認為你很認真、表現很好，不該被罵嗎？我出個題目，你來解解看！看你有多厲害！」他一寫完，我立即跳離座位，到黑板上解題。
我反抗權威，任隨己意而行，但我真切地感受到自己能力有限，各樣學科總不能達到理想，使我深懷挫折感。才藝課程更淒慘：音樂課，抓不住旋律的高低，歌聲五音不全，老師考獨唱時，簡直像上斷頭台。美術課，畫甚麼不像甚麼，直到後來當老師，始終不敢在黑板上畫任何圖像，深怕招來學生偷笑。體育課，跳不高，跑不快，投不準，最怕考跨欄，總是衝到低欄前折返，真是丟臉啊。家事課也不行，學習用裁縫機做裙子，線絞成一團；在家學做饅頭，哥哥說那更像石頭。而同學少年多才藝，身手甚不凡。
那時也對外表特別敏感。同班中秀麗、雅麗、艷麗、端麗的同學們已有許多追求者，我們相偕行走校園時，可見男生們呼喚她們的名字，拋來愛慕的眼神。
我還記得，我拿布料請當裁縫師的表姊為我量身做衣服時，她端詳著我，很鄭重地跟我宣說：「你能專心念書，大概因為長相難以吸引人，沒有男生來擾亂你的心吧？！」我一時愣住了，不知如何回應。
天下的父母大多認為自己的孩子既俊美又聰明，我的母親自難例外。小時候她總說，我長得很可愛，沒有十全十美，也有九全八全。她不斷地陳述，天真的我就信以為真了。但到了國中，我覺得她在騙我。我竟去質問她：「為何不把我生得美一點兒？像大姊或二姊，她們都長得比我好！」婚後，當我出門前，翻著衣櫃，搜尋衣櫥，在那兒尋找剪裁別緻的衣裳時，耀旭也常說：「教你媽媽把你生得美一點，就不用甚麼好看的衣服了」。
在那渴望被賞愛的青春時期，秀琴不斷地把他的書信傳給我。可能是一封短信，撕下筆記簿或作業簿寫的。信裡直白地表達他對我的欣賞，以及希望能做個朋友。
接到信，我應該很開心，即使我知道他簡直是謬賞。
做個朋友？大概是不期而遇時相視一笑吧。
從小我就常跟堂哥女兒苑兒去秀琴家玩，尤其是四月十日大拜拜時，必然去她家住上幾天，吃喝玩樂，快活一番。堂姊、堂姊夫一家人都純良寬厚且熱情，像自己親愛的家人，我們跟秀琴更是自小一起玩，從未拌過嘴的玩伴。他就住在秀琴家隔壁。從秀琴家就可以看到他。只是，國中時拿到他的書信，我才發現他的存在。
他邀請我去他家吃拜拜，當時在秀琴家作客的我就去了。我接受了這一份真摯的邀請。我真的是自小就勇敢大膽，無所畏懼。宴席上，我看見他的父母滿臉笑容，不斷地為我夾菜。我不知他們以甚麼眼光看我，我只覺他的父母真是開明。
國中畢業後，我們各奔前程：或念高中，上大學；或唸高工高商，早早就業。一別五十多年，像一縷輕煙杳然飄去。何時一杯酒，重敘舊時情？
「那妳當初喜歡我甚麼呢？」耀旭把我喚回現實。
「憨女婿！我喜歡嫁個憨女婿！」我大笑回他。 120325
