古波斯王國有一位年輕王子叫澤米爾。他二十嵗就登上了王位。澤米爾是一位求知欲非常強的國王。他召集了王國裏所有擁有各類知識的學者來到王宮。他下旨令要他們編寫人類各個領域最精華的知識。所有的學者聽了國王的旨令，就開始到各處搜集資料編寫書籍。二十年后，學者們重回王宮，帶領了十二頭駱駝，駱駝背上載著五百本厚厚的書籍。
澤米爾國王剛慶祝了他四十嵗的生日，看到這五百本厚重的書籍，立即說：我年紀大了，可能看不完這五百本書，你們可不可以把這五百本書的内容，做一個精簡版。學者們聽完國王的要求，就又開始工作編寫精簡版。過了二十年，學者又回到王宮，這次他們只帶了三頭駱駝，每頭駱駝背上只載著十本書。此時澤米爾國王已經六十嵗了，他覺得身體更加虛弱，沒辦法看完這三十本厚厚的書。國王又說：我不可能看完這三十本書，請你們把這三十本書的内容，縮寫成一本書。學者們又尊從國王的旨令，工作了十年，總算寫成了一本書。
當學者們帶著這本書來到王宮，國王已經七十嵗了，他病痛在床上，眼睛已老花看不清楚事物了，他嘆息地說：可惜啊，我即將病逝，卻無法一窺人類最精華的知識。一位最長老的學者，靠近國王的床邊，跟他輕聲細語的說：我用三個字來詮釋人類最精華的知識，那就是：出生、受難、死亡。
聽完這三個字，國王就咽下了最後一口氣。
淺析：
澤米爾王子從年輕時就展現出強烈的求知欲，這反映了人類對知識的追求和渴望。然而，隨著時間的推移，他發現自己無法完全掌握這些知識，這暗示著知識的浩瀚和人類的有限性。王子要求學者們將知識編寫成書，並不斷要求簡化，這反映了人類在面對龐大信息時的無奈。即使是最精華的知識，最終也只能被濃縮成幾個字，這讓人思考知識的真正價值和意義。隨著王子的年齡增長，他的身體狀況逐漸惡化，這象徵著生命的脆弱和無常。即使擁有再多的知識，最終也無法逃避死亡的命運，這引發了對生命意義的深刻反思。
最終，學者用「出生、受難、死亡」三個字來總結人類的知識，這不僅是對生命過程的概括，也是一種對人類存在的哲學思考。這三個字揭示了生命的循環和人類共同的命運，強調了在追求知識的同時，應該更關注生命的本質和意義。國王在臨終前的嘆息，表達了對知識無法完全掌握的遺憾，這也提醒讀者，知識雖然重要，但更重要的是如何理解和面對生命的真諦。寓言的結尾讓人思考，或許真正的智慧在於接受生命的有限性，珍惜當下的每一刻。
二十一世紀的我們，處於知識爆炸到極點的多媒體社會，每個人從一個小小的手機可以獲得來自世界各地的大量訊息和知識，我們得面對的是如同這個國王所希望的把知識精簡再精簡，因爲就算用一輩子的生命，也看不完也吸收不了這成千上億的知識，知道如何選擇讀有用的知識，成爲二十一世紀的人類必學的功力。各位格友有何看法請不吝分享留言。
