使用方法-早教教材-二十四節氣-春夏秋冬-國小低年級適用

頁數及內容說明

第一頁：封面頁

第二頁：二十四節氣彩色循環圖(注音版)

第三頁：二十四節氣歌(趙確民教授版)

第四頁：春分

第五頁：夏至

第六頁：秋分

第七頁：冬至

第八頁：以月份劃分四季(氣象學版本)

使用方法說明

1. 先備知識：
   在孩子們具備年/月/日、四季變化、地球本身會自轉、地球繞行太陽進行公轉等基礎觀念後可著手介紹節氣的存在。
2. 知識目的：
   以歌曲、圖文結合介紹二十四節氣及其中常聽到的春分、夏至、秋分及冬至，二十四節氣的制定源自對太陽、氣候以及農業的觀察而定。
3. 知識內容：
   第二頁：二十四節氣彩色循環圖(注音版)
   因為地球與太陽之間的相對運動為周而復始的循環，因此二十四節氣也常以第二頁的循環圖加以呈現。
   
   第三頁：二十四節氣歌(趙確民教授版)
   為了方便孩子們記憶二十四節氣，趙確民教授將二十四節氣的名稱各取一個字，並將其編為歌曲，方便孩子透過傳唱來記憶二十四節氣。
   
   第四頁：春分
   春分位於國曆3月20日(或21日或22日)，代表意義為陽光直射赤道，當日晝夜等長；在農業上春分時節氣溫變化大，容易下雨。
   
   第五頁：夏至
   夏至位於國曆6月20日(或21日或22日)，代表意義為陽光直射北回歸線，北半球當日晝最長/夜最短；夏至的到來通常也代表梅雨季節已經結束，颱風季節即將來臨。
   
   第六頁：秋分
   秋分位於國曆9月22日(或23日或24日)，代表意義為陽光直射赤道，當日晝夜等長；如果秋分當天為秋高氣爽的好天氣，通常也可預測為豐收的好兆頭。
   
   第七頁：冬至
   冬至位於國曆9月21日(或22日或23日)，代表意義為陽光直射南回歸線，北半球當日晝最短/夜最長；在古代，冬至有各種慶典儀式，南方以冬至吃湯圓取意於全家團圓之美意。
   
   第八頁：以月份劃分四季(氣象學版本)
   北半球的四季依照天文學、農業、民間習俗等各有其劃分的依據，在此丹尼爸以氣象學上的劃分為主。

補充知識點

1. 古代以立春、立夏、立秋及立冬來劃分四季。
2. 天文學上以春分、夏至、秋分及冬至來劃分四季。
3. 目前也有民眾習慣以農曆一到三月為春季、四到六月為夏季、七到九月為秋季、十到十二月為冬季進行劃分。

易混淆知識點

1. 節氣是一個時刻，並非當天皆為該節氣。
2. 節氣之間時間間距並不等長，是因為清朝後改以定氣法，也就是將太陽在黃道面上的軌道以每運行15度來進行劃分。

列印方法說明

1. 建議使用[小冊子]模式列，印搭配[騎馬釘]裝訂，即可形成一本小書收藏。