以前常常會遇到這種情形。
下課時，小朋友拿著勞思光過來，想問問題，
但是他看著黑板（後來有投影片），眼珠子從左上轉到左下，再從右上看到右下，
還是不知道要問什麼。
對，代表性的人物，就是已經畢業很久的×瑜。
於是他說要問題，但不知道要問什麼；
「老師，你可以從頭再說一遍嗎？」
我說，「當然不行啊！你要有具體的問題啊，看是哪裡不懂。」
但是他們就會當機。
這些呢，都已經是過去的事了。我解脫了，萬幸萬幸。
不過前幾天翻《臨濟錄隨想》，看到這個故事，又讓我想起這些往事：
「時睦州（道明）為第一座，乃問：『上座在此多少時？』
師（臨濟義玄）曰：『三年。』
州曰：『曾參問否？』
師曰：『不曾參問。不知問個甚麼。』
州曰：『何不問堂頭和尚（黃檗希運）：『如何是佛法的的大意？』
師便去問。
聲未絕，檗便打。」
這個我通識也有講喔！不過因為是通識，所以是當笑話講。
意思是說，
臨濟義玄在黃檗希運門下，已經3年了。
師兄睦州道明問他，你有沒有去問過老師問題呢？
義玄就說：
「沒問過耶。我也不知道要問什麼。」
於是師兄就教他，不如就問「佛法的大意」吧？
義玄就去了。
沒想到，問題還沒說完，就被老師打了。
對，我當年怎麼不怎麼做呢？
場景可以改成這樣：
學長（×安飾演）：「學妹，你不懂的地方，有去問老師嗎？」
學妹：「沒問過耶。我也不知道要問什麼。」
學長：「不如去問思想史的大意吧？」
學妹：「好。」
於是就來問了。但話還沒說完，學妹就被我揍了。
「當然不行啊！你要有具體的問題啊，看是哪裡不懂。」
××××××
不過，看《臨濟錄隨想》，據說在禪宗傳統裡，
義玄這句「不曾參問，不知問個甚麼」，評價很高耶！
也就是說，
這是我與疑問一體不分的表現。完全融入疑情中了。
換言之，如果問題還可以用言語表現的話，
那就表示這還是戲論。
所以小朋友問不出來，也是好的！
同時，相對地，我也不應該回答啊，
打是不行啦，
但是貼出來給大家參考，這樣就對了！
