在這次的 USR 課程中，我們特別以影像作為例子，和一位過去也是數媒系的校友合作。他目前在經營自己的導演工作室，作品非常豐富而有深度。我們和他一起設計了三場 USR 的攝影課程，讓學生學習如何用影像紀錄時尚產業的活動，並透過媒體手法去創造自己的觀點。
當學生實際掌握了這些基礎概念後，老師開始引導他們思考，如何結合以往在口語表達課程中學到的經驗，和其他攝影課程的專業技巧。學生被分成小組，並實地選擇校園中的某個場景，進行大約30秒的影像拍攝與剪接。
最後，這位業師還針對老師們在時尚產業的實務經驗，進行了三個層面的說明。第一個層面是以烏日附近的一家紡織廠為例，讓學生理解這類傳統產業的脈絡，並探討如何將紡織產業轉化成新的發展模式。
接著，他引入了「返鄉青年」的概念，讓學生思考在烏日這樣的在地社區中，返鄉青年是如何透過創意與行動，讓傳統產業或其他行業進行轉型。最後，課程還安排學生實地走訪場域，親自調查和記錄這些社區中的人事物。許多學生本身就來自與傳統產業相關的家庭，像是學過美容或時裝的同學，他們未來可以把這些返鄉青年的模式應用在自己的家業上，或者選擇留在烏日社區，成為創業者或產業工作者。
