記當年聽[楊振寧]的演講

[楊振寧]先生

諾貝爾物理獎得獎人[楊振寧]先生於本月18日去世，享嵩壽103歲。他與[李政道] (註1)先生一同推論出宇稱不守恒，並經由[吳健雄]以實驗確證，在物理學上貢獻卓著。[楊]院士因而成為國際上重量級的學者，並備受兩岸政府的禮遇，老年時雖然住在中國大陸，從事教學研究，卻也常到臺灣參加學術活動。

我最先知道這個名字，是從小學老師口中聽到的，那時距離[楊][李]獲得諾貝爾獎才十幾年，因為他們是中華民國首度得該獎的科學家，全國都與有榮焉。民國81年暑假，我去清華大學暑期進修，進入教學大樓前，見到高掛著紅布條，寫著祝賀[楊]院士70壽的文字。後來閱讀資料，方知他與清華大學關係匪淺，常來發表演講和參加座談，並曾獲得清大頒授傑出校友以及名譽理學博士。

臺大傅鐘 ([陳傳義]拍攝)

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演講約莫40分鐘，因為目標聽眾是一般民眾，並不限於專業的物理圈內人，所以內容未涉及艱深理論、公式，對於我這個圈外人，並無遙望雲端不知所云之感。而[楊]先生雖已逾92高齡，但身體依然硬朗，精神矍鑠，說話略顯緩慢，卻是聲音宏亮，思路清晰，令我有點訝異。

[楊]院士先講到研究風格，舉英國學者[狄拉克](註2)和德國學者[海森堡](註3)兩種典型。他說[狄拉克]的研究是「秋水文章不染塵」，其文章簡單直接，只要抓住其獨到的邏輯，讀來便通順而無渣滓，直達宇宙奧秘，且讓後人覺得沒甚麼可再研究了。而[海森堡]則是「雲深不知處」，其文章的特點是朦朧、不清楚、茫然、對錯夾雜，因此只要找出其錯處，就能成為大物理學家了。

後面談到物理發展四部曲：實驗←→唯象理論←→理論架構←→數學。就經典力學而言：[第谷]做實驗觀測，[克卜勒]提出唯象理論，[牛頓]建立理論架構，而其數學則是微分方程；再就電磁學觀之：[庫倫]進行實驗觀測，[安培][法拉第]提出唯象理論，[馬克士威]建立理論架構，其深層數學為纖維叢。聽到這裡，我想，如果拿[楊]院士這番說法向學生解釋「為什麼要學數學」，不知道學生能否理解？

講畢，接受現場提問。發問者有報社記者，有大學生、研究生、大陸來的交換生，還有建中學生以及中學的物理教師。問題包羅廣泛，諸如比較海峽兩岸學生、評論物理學家、論文發表的困難、當前物理學研究、弦論……。其中讓我印象深刻的是，有一位學生問道：研究物理學，天分重不重要？[楊]院士答：「天分不是必要的，但是非常有用。」

當時座談會情景 ([陳傳義]拍攝)

註1:歡迎參閱《糾謬闕疑2--誤會[李政道]先生了》。

註2: [狄拉克], Paul A. M. Dirac,1902～1984。 [楊]院士最佩服的三大物理學家之一。可參閱維基百科「保羅·狄拉克」詞條。

註3: [海森堡], Werner Karl Heisenberg ,1901～1976。可參閱維基百科「維爾納·海森堡」詞條。