培養決策力:聽話的孩子,什麼時候可以「不聽話」?

更新 發佈閱讀 6 分鐘

你有沒有把選擇權交出去?

過去,我們常以「乖、聽話」定義一個孩子的好壞,卻很少思考:當一個孩子只習慣聽話,他長大後還能替自己做選擇嗎? 教育的目標並不是養出不會惹麻煩(沒有意見)的人, 而是讓孩子,以及不斷也在學習的我們,學會做決定。 因為人生中的大部分不得不, 其實還是我們的選擇。

下面分享一位教育產業好友的實際案例。

最聽話的孩子,有一天說了:我不同意

在班上,我曾經有一個「公認最乖」的孩子。上課期間他總是點頭、從不反駁、搗亂,是老師們眼中的「好學生」。

直到有一次公民課討論某個議題時,他突然抬起頭說:

「老師,我不同意你剛剛說的。因為...(以下省略)」

教室安靜了三秒。
其他同學很驚訝,這個平時最聽話的孩子,今天竟然「不聽話」了。

但是,這個孩子當下所做出的反應,對我而言是一個非常重要的瞬間!
終於!有學生不是只聽、照做,而是聆聽後思考,並選擇表達出自己的意見。這在台灣的教育環境下真的很難得。畢竟文化使然,許多孩子被灌輸不要有太多自己意見的思想,導致許多孩子根本不會也不敢表達。

聽話,還是害怕做選擇?

其實,多數「聽話的孩子」不一定沒有想法,而是不相信自己的想法有被尊重的可能。

因此,他們發展出了一種安全策略:

不反對 → 就不會出錯。

不表達 → 就不會被否定。

讓別人決定 → 即使出錯我也沒事。

但如果我們一直以這樣的方式教育孩子,讓孩子習慣把決定權交出去,未來他要如何替自己的人生負責?

「你永遠有選擇」:一個簡單的練習

我常在課堂上做一些簡單,但有意義(希望如此)的小活動。
我拿起一支筆,問孩子們:

「如果我罵你、笑你、看不起你,這些話能不能傷害你?」

絕大多數孩子都點頭說:「會啊,會很難過。」

接著我問:

「別人罵你、笑你的內容,你會完全相信,自己就是這樣的人嗎? 」

這時,會相信與不相信的孩子,變成大約一半一半。

接著我告訴孩子們:

「別人的話你相不相信,是你的選擇,而別人的話『會不會』傷害你,有一部份,其實是你心裡的選擇。」

我不是要否定被傷害的感覺,而是希望幫他們孩子們釐清:

當我們說「他罵我,所以我很痛苦」,我們也同時在說:「我把對自己的主導權交給了別人。」

情緒是真的,但解釋是可以選擇的。

這就是我想讓孩子們懂的一件事:

「你不是沒有選擇,而是你不習慣把選擇拿回來。」

給年輕人:很多「不得不」,其實是你說了「好」

長大後,我也常聽到年輕人跟我說:

  • 「我沒辦法,我爸媽叫我讀這個科系。」
  • 「我只能這樣,公司叫我加班。」
  • 「我沒得選,只能一直撐下去。」

如果我們把句子稍微調整一下:

  • 「我選擇暫時照爸媽的意思讀這個科系,因為我還沒有更清楚的計畫。」
  • 「我選擇接受這份工作目前的規則,因為我想先累積收入或經驗。」
  • 「我選擇先撐一陣子,但我同時也在思考下一步。」

聽起來是不是很不一樣!

當你承認「這是我的選擇」,你會同時意識到:「那我也有權利,在未來做出不同選擇。」這不是要你責怪自己,而是將視角從「被迫的人」,變成「在有限條件下做選擇的人」。

  • 你可以為了家人暫時妥協,
  • 你可以為了現實接受一份不完美的工作,
  • 你可以選擇先穩定、再調整方向。

但請記得:

那是你基於當下資訊和能力,做出的決定。

在這個前提下,你就有資格,也有力量,在未來做出新的決定。

給新手爸媽:你想養出「乖小孩」,還是願意做選擇的孩子?

很多家長會私下跟我說:

「老師,我小孩現在都很乖、很聽話,我只希望他以後也不要讓我操心。」

我常反問一句:

「你希望他長大後成為什麼樣的大人?」

如果你希望的是:

  • 有判斷力
  • 知道自己想要什麼
  • 面對壓力與不公時敢勇敢說「不」
  • 面對錯誤敢承擔、願意接受失敗並快速調整

那麼,從小只要求他「聽話」,其實是很危險的。

因為一個習慣只聽權威的孩子,也可能:

  • 更容易被壞朋友、壞對象牽著走
  • 更容易在工作場域裡被剝削
  • 更難表達出自己的界線

我並不反對「聽話」

聽得進意見、願意合作,也是很重要的能力。
但我希望邀請你,無論你是年輕人,還是父母,一起把「聽話」升級成一個新的定義:

  • 聽:願意傾聽別人的觀點
  • 想:在心裡思考與判斷
  • 決定:最後做出自己的選擇並負責

當一個孩子從單純「照做」,變成敢說:「老師,我有不同的想法」, 那代表他開始做出選擇、學習表達。

而當一個大人,從「我沒辦法、都是因為孩子」慢慢變成「這是我現在的選擇,我願意為它負責」, 那也是一種成長。

若你也想調整和孩子的溝通方式,可以從這個小小的練習開始:

  1. 把命令改成選擇題
    把「快去寫功課」 換成「你打算先休息 10 分鐘再寫,還是現在先寫完再玩?」
    孩子仍然在你所設定的框架裡,但他開始為自己的安排做決定。
  2. 鼓勵孩子說出「不同意」的理由
    當他說「我不想、我不要」,先別急著判定他不聽話,可以問:「那你怎麼想?你有沒有別的提議?」
    這是在訓練孩子:不同意可以表達,但要學會說清楚。
  3. 用你自己做示範:「承認自己的選擇」
    「我最近常對你發脾氣,是因為我選擇把太多壓力扛在自己身上,我也在學習用更好的方式處理。」 當孩子看到你敢承認、敢調整、願意溝通,他也會學習對自己和別人坦誠。


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