星期一下午四點多，同事傳訊息給我：「聽說你今天用左手吃飯，還好嗎？」
我回覆：「就是右手手掌無法翻轉，目前正在前往復健診所的路上。」
星期六晚上，右手腕突然覺得有點痛，想不到隔天早上起來，右手掌翻轉時竟感到劇痛。因為自己的工作需要頻繁用到手，所以趕緊去掛急診。急診科醫生是個有點年紀的人，講話慢慢的，還不時上網查 AI（原來 AI 也是醫生的小幫手）。醫生幫我照了 X 光，沒發現異常，便開了止痛藥給我。
每個星期日是我和朋友固定討論股票的時間，我緊急跟朋友取消了當天的聚會。朋友勸我星期一請假休養，但我評估：一來代課老師不好找；二來通常請假回來後，要處理的事情更多，學生的心也比較浮動，所以我還是決定星期一去上班。
星期一上課一開始，我就舉起綁著護腕的右手，告訴學生：「老師的手今天不方便，所以要靠左手了。」改作業時，我左手拿著粗紅筆點出錯誤的地方，請班上反應機靈的小女生幫我寫上分數或等第；上課時，則改用左手操作電子白板。學生覺得很新鮮，還說：「老師，你將來左手的字會越來越好看喔！」
為了讓更多學生能在幫助老師的過程中得到成就感，我通常會輪流換不同的學生幫忙。我們班的孩子大部分都很善良，下課時有好幾個一直圍過來說：「老師，我要當你的右手！」其中一個還是上次班遊時表現調皮的小男生，他主動幫我把教室後面的兩疊作業整理得整整齊齊，這個舉動讓人很窩心。中午吃飯時，我也改用左手拿叉子，學生看了都覺得很有趣。
為了感謝這週小朋友們的貼心幫忙，在星期五（元旦後的第一天）上課時，我幫每位同學準備了一條糖果，並在放學前發給大家。我特別請班上兩個常常幫我印考卷的小女生，讓她們隔著帆布袋摸摸看、猜猜看裡面是什麼。孩子們都好期待！
第一個小女生說是「橡皮擦」，我就俏皮地跟學生說：「太好了！每個人的禮物就是一個橡皮擦。」大部分學生的表情瞬間僵住，臉色也沉了下來，只差沒大聲抗議。我趕快跟他們說是開玩笑的，其實每人是一條「嗨啾」軟糖。學生瞬間開心得大笑，大聲喊著：「謝謝老師！」每個拿到糖果的孩子都笑瞇瞇的，還說：「老師你真好」、「老師，妳就像我們的媽媽一樣」。
這時我開玩笑的跟他們抗議說：「嘿！一條糖果就覺得老師很好？老師帶你們去班遊、規劃更辛苦耶！」謝謝這一班的孩子，真的很乖、很懂事也很貼心。我常跟同事說，這班孩子是我八年來運氣最好、抽到素質最高的一班。但即使是像兩年前抽到的班級，雖然學生狀況比較多、處理起來很累，但學生的感情反而會跟你更緊密。各有各的好，都好。
(目前右手持續休養中，這一篇文章是以口述方式完成，用語較不精準請見諒)
