唉～我覺得很難……
ＡＩ生成，本人沒那麼帥，教室也沒那麼乾淨。
國文課的時候糾正了一位女同學使用中國用語，女同學馬上回了一句：「老師～你民進黨的齁～」這中間實在跳過太多轉折或連結，但我先意識到的卻是這個高一小女生平時上課也沒啥在聽，顧著轉頭跟後面的細碎雜唸，偶而講她幾句也只是一臉不甘願，過個一兩分鐘又故態復萌，被糾正個支語竟然那麼是鼓勵發言。我當然義正詞嚴說了一套文化差異乃至於認知作戰的因素，但這位同學，歐不，現在滿多同學的狀況是忽然想到就問，要好好解釋的時候聽不了幾句就分心，也就沒真的搞懂過。
另外一次是在國防課，好像藉著新聞講到什麼政策或議題，台下一位平時滿活潑的男同學就冒出一句「老師你支持民進黨的齁～」這瞬間我還是有那個念頭出現，不讓政治進入校園也太難了吧，而我也知道不能多說，需要有一條線。補了一些概念之後我回應那位同學說我支持那些願意保家衛國、願意為臺灣這片付出的人或政黨。雖然想扣回國防相關內容、雖然想更輕盈帶過，但還是免不了思考同學們心裡是省去了哪些脈絡而直接說出「老師你是民進黨的齁」這樣的結論。
這學期的國防課小考有個題目，讓同學們寫下與課程內容相關的新聞或議題。四個班有幾位同學寫到「是因為賴總統挑釁而造成中國的軍演」為主的內容，這當然在那段時間是個新聞與社群上都有看到的論述，當然不會因為這樣而低分，反而讓我抓了這個點又補了一點講述內容，講了軍演、補了訪談影片、講了社群平台斷章取義的媒體識讀，當然也「再次」說明中國的野心與準備。因為沒人說明而輕信，那是非常危險的事，所以我在該說明的時機就要好好講清楚，我應該做對了什麼吧。
這學期國防狠下心當了一批人，也就得出個補考考卷，就把這個新聞出了一個情境，有同學看到這樣的論述，你修了一個學期的全民國防課程以後，可以有哪些跟同學討論或說明的角度？看了幾張補考考卷，還是好幾位是站在指責總統挑釁的角度。這……當然也是一個理解事件的觀點，但，唉……就，我覺得很難。
國防課在校內滿不被重視的，一週上1節課比重不高，當然也不是升學考科，又是滿年輕的學科，以前「軍訓」就是教官授課，現在是「全民國防教育」理應由合格的全民國防教師授課，在高喊專業的教育體制內由「未取得」合格證書的教師授課當然是因校制宜的從權安排，只是覺得可惜，那麼重要的一門課若能有教師妥善安排、名正言順，對同學而言，甚至對學校而言或許都是一個不錯的發展。但，在學校裡面，「全民國防」或許真的不如考試升學重要。我認為重要當然囿於己見，若我能對其他科目有更深入的了解，應當更能知道各科的重要性。只是科科重要卻不可能科科等「值」，帳面上的時數安排就是簡化的結果。
從開始兼授國防就決定要選用新聞當作課堂內容，每週選擇與課程五大單元相關（全民國防、國際與區域局勢、國防政策、軍備、防衛動員、重要戰役……）的新聞當作開頭，一開始也會擔心每週是否真的能夠撈到適用的新聞，但幾週下來卻沒有這個阻礙，全民國防的內容實在包山包海，TWICE回臺灣辦演唱會我也用了來談國家認同（國旗事件一定記憶猶新吧），我國茶農海外獲獎卻被中國人在頒獎典禮鬧場的新聞當然也用，許多大小新聞事件當作輔助教材都滿不錯的。
另一個我認為該用新聞的理由是因為課本太容易過時了。課本不是能夠每年修訂的，課本裡面的局勢、制度有許多都趕不上實際的變化，盡量給同學們看到新的內容不就是我們該做的嗎？再者，風頭上的議題也是同學們最容易碰到的，我不敢說我的想法最適切，但我至少扮演一個平衡與討論的角色，在同學們的社群之外有另一個聲音。
教學怎麼可以有立場呢？三四十歲不該有那麼理想化的發言了吧，每個人都有各自的立場，我補充、選用、舉證、說明，同學們接受與否就端看個人，如果是空洞漫罵、扣帽子，那真的不可取。反之，若激起同學找到更多資料為自己相信的理念辯護，那也絕對是成功的教學。
「多說、多做」或許是這個時代教師們開始猶豫的事，又若是多說、多做又有可能踩到政治介入校園的線，那或許更多老師視為畏途，也就感覺老師們不談，因為不熟，或許也因為談了傷感情。老師們不與同學談，因為不是自己的專業，多說可能多錯。
日本首相再說出「臺灣有事，日本有事」的那陣子很多相關討論。美國怎麼沒第一時間讚聲？中國會不會有更激烈的舉動？日本態度會不會軟化？臺灣立場呢？不是一兩張投影片說得完的，就乾脆讓子彈飛一會。新聞的追蹤與後續報導、談話節目深入分析、Podcast相關局勢討論，還有自己一些閱讀內容的印證，慢慢穩定與明朗之後我乾脆就先不講，但蒐集整理了事件開始（2025/11/7）後的近十條新聞標題或摘要，當作小考題目讓同學們自由發揮，當然提供幾個關鍵方向：區域局勢、國際局勢、地緣政治、臺灣立場、經濟發展……。小考之後不只針對同學們的答題內容簡要回饋，當然也逐項跟同學們說明其中可以有的思考。很民進黨的就是一則賴總統吃壽司的新聞，當然有同學寫說吃個壽司有什麼好報導的，當然就要回應 故前首相安倍晉三還有一篇吃臺灣鳳梨的報導呢。
要老師們一直多做這些「課外」的內容容易嗎？我覺得很難。
