馬年將近,「穿越的古文課」在此預祝各位新年快樂,馬年行大運!在蛇年的最後,讓我們來看詩歌史的最後一篇文章,為這系列畫上句點
前面幾回,我們從先秦的《詩經》,一路講到元朝的元曲。這次,讓我們以宏觀的角度,大致總結整個詩歌史變化的脈絡,點出各時期詩歌發展的重點。相信各位讀完這系列文章,一定能對詩歌史有基礎的了解!
近體詩定格律
詩歌和聲律密切相關,因為字句的音調、押韻會影響歌唱與朗誦。先秦詩歌與兩漢民間樂府是自然聲律,這裡的自然,並不是說作家不講究聲律,而是說指當時沒有一套規定來要求每位作家該怎麼押韻,平仄怎麼安排等等。到了魏晉,由於文人注重語言的形式美與音樂美,逐漸總結出一套規定,發展出後來有嚴格格律規定的近體詩。
近體詩的特徵之一就是嚴格規定格律,這包含講究「聲律」與「對偶」兩方面。為什麼詩歌會從民間老百姓隨口哼的歌,變成我們在課本上看到排得整整齊齊,又是對偶又是一三五不論、二四六分明的近體詩呢?這要從宋齊講起。
當時,人們翻譯佛經時發現了四聲(平、上、去、入)。接著有人更發現,根據字詞聲調的組合變化,使聲調按照一定規則排列,可以達到鏗鏘和諧的效果!(開心)
於是,一些人開始研究怎麼讓字句中每個字的聲、韻、調互相配合,提出所謂的「聲律論」。另一方面,南北朝盛行對偶,文人追求形式華麗。多種因素混雜下,在南朝齊永明年間孕育出一種稱為「永明體」的詩歌。詩人開始有自覺的掌握和運用詩律,刻意增加詩歌藝術形式的美感。
雖然當時已提出一些聲律規則,但尚未成熟。怎樣的平仄相對才算標準?如何使整首詩的聲音和諧?這些都尚在摸索嘗試的階段。
到了初唐,有人開始歸納各種對偶的方法,還正式幫這些方法取名,推動律體,甚至作為考式評定的標準。(考生os:可惡啊!)有些人則是嘗試各種聲音搭配,試圖找出大家都能公認的格式。
同時,初唐四傑大量試作律詩,推進律詩的發展。到了沈佺期、宋之問,律詩已相當謹嚴精密,兩人終於完成了律詩的格律。再後來,絕句的格律也逐漸完成。至此,從南北朝到初唐,歷經許多人漫長的嘗試與累積,一點一滴完善格律的規定,律詩絕句終於宣告完全成熟。從此以後,凡是要寫近體詩,作家都得遵守共同的格律規定。
這種刻意的人為規定,就像是用個框架把詩歌框住,作家只能在這個框架範圍內,遵循一定的規則來創作,我們可以試著用做餅乾來比喻。

作家先有了想法(好喜歡他、好想家等等),產生內容後,再運用一定的技巧(賦比興、對偶等等),創作出文學作品。這就像做餅乾要先決定用哪些原料(牛奶、巧克力等等),再把它用特定技巧(揉、桿平、烤)做成一片餅乾。

每種文學體裁的內容、形式都不太一樣。內容的話,像是詠史這種題材,一般來說會出現在詩,但不會出現在詞曲裡。形式的話,例如詩詞曲都會押韻,但古文不會押韻。這就好比每種餅乾的原料和製作方式都不同。(顏色不同、捏製方式也不同)

近體詩之前的詩歌也有聲律,但並無硬性規定,所以每首詩歌雖然都有押韻,也會注意平仄,有些還有對偶(大家都長的像長方形),但並不是一樣的聲律與對偶形式(標準的長方形)。
直到近體詩用名為「格律」的餅乾模壓下去,強行將詩框在這個餅乾模的範圍內,每首近體詩才有了同一套規定的格律,遵守同樣的押韻、平仄與對偶方法。同理,標準的花花詞、標準的豌豆曲,也比喻詞曲同樣需遵守一樣的格律限制,作家只能在格律範圍內創作。
詩莊詞媚曲俚俗
近體詩、詞、曲都是嚴格講求格律的詩歌,它們之間的比較,我們可以從風格上來看。
(注意:這裡的風格是從最原本的詩詞曲來說的,至於各種「以詩為詞」、「以文為詞」,都是後來為打破這種既定風格的突破嘗試。)
詩一般來說是較為莊重的,詞曲則皆偏於瀟灑輕俊,缺少詩的莊嚴厚重。
詩常見痛快淋漓奔放顯豁之作,但詞就多為隱約含蓄。舉例來說,「柳絲嬝娜春無力」就是詞的句子。「碧雲天,黃花地,秋色連波,波上寒烟翠」也是詞的句子。但「無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來」這種壯闊的氣勢,就是詩的句子。
至於詞和曲的分別,鄭騫先生曾有個很妙的比喻:「詞曲只能作少爺,不能作老爺。詞是翩翩佳公子,曲則多少有點惡少氣味。詞所表現的是中國文化的陰柔美,曲表現的是中國文化衰弱時期一般文人對現實的反應。」
一般而言,詞所用文字大多典雅,曲則加入若干後起的新字及方言俚語,較為俚俗。
有關詩詞曲三者的比較,請見下表:

詩詞元曲,始盛終衰,皆必然演變
最後,讓我們談談詩歌演變背後的規則。從《詩經》到曲,詩歌不斷變化,舊的詩歌發展到高峰後逐漸衰落,再由新的詩歌成為流行。
會有這種情況,一個原因是舊的文體一旦發展到巔峰,後人實在很難再超越前人。宋詩為何會出現議論詩?為何詞會在宋代流行?部分原因就是前面的人實在太優秀,後人只好另闢蹊徑(宋人os:唐人寫詩那麼厲害,我我我⋯⋯就來寫唐人沒寫過的內容好了!不然改填詞好了!)
小知識:當然,除了文體本身盛衰的變化外、還有社會環境、君王提倡、當時流行的文化思想等等,這些因素共同推動了文體的變化。
由於文體的始盛終衰是必然的演變,文人們努力創新,發展出新的文體,或是打破文體界線,讓各種文體相互滲透交融,吸取其他文體的藝術特點。於是出現各種「以詩為詞」、「以文為詞」、「以文為詩」的創作。可以說,古人為了突破前人成就,實在是付出許多努力啊!
這就是詩歌流變史
這系列文章,我們先個別從《詩經》一路介紹到元曲,再總結詩歌史的整體發展,希望能讓讀者大致了解各種詩歌之間的繼承、發展與轉化。
綜觀詩歌史,就像一場大型接力賽,後面的人在繼承前人的同時,也開創出自己新的特色。例如近體詩和詞的出現,都是經由無數作家經歷數十年的努力,再加上幾百年的文化傳統積累而成。此外,越往後發展,出現越多種詩歌的題材類型,這也是數千年來的累積與變化。文人積極開拓新的道路,嘗試走出新的風格,為我們留下諸多精彩動人的詩歌作品。
古代中國相當重視詩,詩歌普及。作詩是讀書人的家常便飯,情緒來了可以賦詩,朝廷宗廟祭祀大典、朋友送別、思念朋友情人、贈答酬和都可以作詩,就連造訪名勝古蹟都可即興題詩,甚至科舉還要考作詩。不僅文人,《詩經》與漢代樂府也讓我們看到民間老百姓豐沛的創作能量。
最後,讓我們回顧「詩歌史之歌」的第一句歌詞「心聲唱成詩」。大部分的中國詩歌都來源於內心的想法與情感。我們之前介紹的每一首詩歌,都是一份心意、一個念頭、一種感動。如果某一句詩句正好觸動了你,又或者讓你對詩產生了一點興趣,那就是對我們寫這系列文章的最好鼓勵了,在此感謝所有陪伴我們走過這趟詩歌史之旅的所有讀者!
參考資料:
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葉慶炳:《中國文學史》(臺北:臺灣學生書局,1990年)
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王國瓔:《中國文學史新講(修訂版二版)》(臺北:聯經出版公司,2014年)
袁行霈主編:《中國文學史(第三版)》(臺北:五南圖書,2023年)
王力:《漢語詩律學》(上海:上海教育出版社,2005年)
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翰林版高中國文課本

















