為什麼「你的孩子，不是你的孩子」？

文/郭駿武（台灣親子共學教育促進會秘書長）

「那不然，是誰的孩子？」是許多父母乍看系列影集的標題，心裡會浮出的疑問。「你的孩子，不是你的孩子」這句話，出自紀伯倫談孩子的一篇詩文；孩子不是父母的所有物，孩子是他自己，孩子屬於生命，孩子是個「人」。

「是愛還是控制？」

人類的幼兒相較於所有動物的生命發展顯得極其脆弱，需要保護其生命延續的時期更長。但伴隨著生命的發展，保護並不能作為單一或唯一的方法，透過保護來愛孩子極有可能變成控制孩子。

德國思想家Erich Fromm在「愛的藝術」一書中闡釋了愛的定義；真正的愛是創造性的體現，包含了關懷、責任心、尊重和瞭解，而沒有對孩子尊重和瞭解的基礎，父母的關懷和責任心即會變成控制孩子的道德藉口。尊重和瞭解意謂著；關注對方按照自身的本性成長和表現。因而，尊重也包含著不能利用對方的意思。我希望被愛的人以他自己的方式和為了自己去成長，去表現，而不是服務於我的目的。如果我愛他人，我感到和他是一體，但他仍然是他自己，而不是要他成為我希望的樣子，以便於我的利用。只有當我自己取得獨立的地位，在沒有拐杖的情況下獨立站起來，能自己走路，不想去支配和利用別人時，尊重對方才是可能的。

「只有在自由的基礎上才會有愛。」

《你的孩子不是你的孩子》於臉書專頁募集「最傷心的一句話」；「你怎麼不去死」、「丟臉」、「別人家的孩子比你好多了」、「早知道不要把你生下來」，每一句都代表一個控制的話語。在過往威權教育的台灣，這已經不是個人或家庭的問題，而是普遍社會心理層面的因素以及充斥在我們生活之中的日常用語。我們無意苛責父母，因為在極權國家的基礎教育環境中，一代傳著一代的不是愛，而是控制。

「愛是需要學習的。」

「愛是孤獨的人為了化解孤獨而從事的行為，愛正是在現實社會生活中，讓人可以過得更加幸福的最高藝術。人們並非不重視愛，事實上每個人都渴望愛。人們大量觀看描繪快樂的，或者悲傷的愛情故事的電影，傾聽頌揚愛情的流行歌曲。然而這樣渴望愛的現代人，卻沒有一個人想到愛是需要學習的。」－－Erich Fromm

當台灣邁向民主國家，經歷被考試及標準答案教育綁架下的我們，還懂得如何學習嗎？如何討論對話嗎？

「父母與孩子一起共同學習」

暑假期間，公視播出了《你的孩子不是你的孩子》系列劇集，直視並探討現今社會的教養與教育問題，這系列影集分別是〈媽媽的遙控器〉、〈貓的孩子〉、〈茉莉的最後一天〉、〈孔雀〉、〈必須過動〉，5個家庭，5個獨立的故事。這是公視繼《危險心靈》十年後再度推出教育主題戲劇。

改編作家吳曉樂作品《你的孩子不是你的孩子》，作者以敏銳觀察力深深望進每個家庭的情感深淵，看見一個又一個孩子被考試捲入難以抽身的漩渦，父母的愛竟是孩子掙脫不去的魔咒。原著經改編後成為五個獨立的故事，以魔幻而強烈的視覺風格包裝，加入微科幻元素，明快敘事節奏，是台灣少見的獨立影集／詩選劇。

透過影集的觀賞與討論，讓我們一起解構被控制的心智，一起撫慰受傷的心靈，學習如何「愛」！