自學，旅行中

出發，是為了什麼？

親子旅行花費的不只是金錢，更多是時間和環境的成本。小孩在移動中，固然接受到許多刺激，可以豐富人生的回憶，但是我們也發現，打亂孩子們的作息規律，他們必須耗費能量讓這些大量的訊息解讀歸位，並安頓自己的混亂，往往相對於某些跳躍性發展（例如：整理行李），而在某些方面出現停滯（例如：持續性的運動習慣），甚至錯亂（例如：不敢自己上廁所）的現象。

移動所必須付出的環境成本，也是我們深感痛苦的點：天天在家開伙，本來就難以避免剩食的產生；旅行的過程，更是容易為了快速解決三餐而造成食物浪費。其餘在交通和臨時居住過程中，對環境遺留下的空氣、噪音、廢水⋯污染，就更加的不言可喻。

我們警覺到進行旅遊消費文化，無疑是對環境教育的相對傷害，非常認同旅行應該多多運用大眾運輸工具，除了支持在地環境永續發展的觀光規劃，謹慎消費行為對環境的負面效應之外，也很有義務為孩子儲存「旅行的必要」。

這個意思是說，有時候短暫膚淺的旅行體驗，會讓孩子有「我已經知道了」的錯覺，而讓真正的探索停留在這個重點大整理的狀態，就草草結束。

我們深感，在地的環境特色、在地的人文景觀、在地的生活紋理，是需要ㄧ定時間的融入互動，才能真正體會。而真正的深入，應該是比較長時間的居住（long stay)，才能避免觀光客式的過境消費。

此外，我們也發現，自由旅行是灌溉心靈的甘露，可以讓ㄧ個人的身心迅速成長。重點在於這個「出發」是屬於誰的？

爸媽為豐富孩子的童年所努力規劃的旅遊，有些是放鬆身心，有些是增長知識，但這都是出自於爸媽的認知，不見得小孩就必然熱愛農村體驗生活，或是總得跟迪士尼的公主浪漫綁定童年。

在我們的觀察，孩子們雖小，他們就是ㄧ個獨立思考的個體，他們很有要與不要的判斷和表達，也常會對成人的無知或專制有澄澈的視線。小孩不應該只是被當小孩看待，他們的意志應該被尊重，這樣的小孩才會真正的進入ㄧ個成人的準備。

也就是說，在小孩長大之前，我們應該為他儲存出發去追尋的能量和動機，而不是將這些金錢和熱情提前消耗完。

出發，為了一個夢！

我們家的動漫姊姊，在完成高中階段實驗教育之際，對日本留學有所憧憬，卻不知道該怎麼選擇，在爸媽鼓勵下，將ㄧ般學生用於讀語言學校的時間和經費，做為一個人去日本旅行ㄧ個月的旅費，找尋自己的動漫人生。

誰知人算不如天算，她下飛機馬上面臨未成年不能買網路卡的囧況，好不容易解決網路的問題後，就開心的掉進新宿和池袋的動漫糖罐子裏了⋯

想要訓練這個篤信「不計畫就是最好的計畫」的傢伙規劃行程，幾乎會要了她老爸的命，而媽媽則是一派樂天的自然無為，相信出狀況才是對孩子最好的教育，還安慰孩子的爸為這些狀況付學費，更勝過我們聲嘶力竭的跟孩子對抗。

證道在腳下，我想這也是西遊記需要寫那麼多回合的原因，雖然人的心念一轉就可以翻越十萬八千里，卻只有當下的那一步，可以真實的感受自己的存在。

找尋認同的女孩

「我」存在這個世界，並不只是只有來自個人的想法，更多是和社群對應，產生的相對座標。

身為一個動漫迷，姊姊和同好們有許多交集，也承受外界加諸於漫迷的許多標籤。

旅程中，姊姊去到動畫播放廳，與許多狂熱的孩子們一起互動，但她發現自己並不屬於這個群體，幾乎是逃著逺離了螢光棒和尖叫聲⋯

反倒是幫忙她找尋遺失車票的日本姊姊，親切自然地交流起動漫的種種。這位日本姊姊是高中畢業就工作的女孩，講到台灣能有自學的選擇，感到十分有趣，兩人相約出去玩，宅女就宅到外面去了。

更幸運的是，租屋住處的房東佛心來的，每天超低價讓姊姊續住不說，還常常打掃房間、供應免費餐點，甚至提醒她出去景點玩，別ㄧ直跑二手書店，真的是做到賓至如歸啊～

房東太太對姊姊的自學故事也是充滿好奇，常常跟她聊我們ㄧ家的生活方式。這天下午，老人們約齊了到房東太太家泡茶聊天，閒來無事的姊姊也跟著喝老人茶、啃仙貝。

想想這個有趣的景象，ㄧ群比姊姊的阿公、阿嬤還年長的日本老人，聽到台灣竟然有如此自由的教育方式，她們眼睛充滿光芒，團團圍住姊姊嘰嘰呱呱的問長問短⋯

幸而姊姊的日語流利，甚至還喜歡研究日本方言，他們才能充分理解台灣跟中國的差異，以及台灣教育選擇權的可能性。當他們知道，姊姊的日語能力都是來自動漫，無不露出驚異的表情⋯姊姊跟老人們心中對動漫迷的廢柴定義，悄悄地在咖哩派對的熱絡交談中消融瓦解了～