2019-04-04|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

《戰鬥天使:艾莉塔》生來就是為了打鬥的嗎?

序:在垃圾場裡挖到的女孩

《艾莉塔:戰鬥天使》描述「殞落之戰」 (The fall)後300年,一名醫生在廢棄場裡找到了一具賽博格(Cyborg,機器化有機體)而引發的一連串危機與變革。就像《飢餓遊戲》、《移動城市》等末世電影,故事主線有濃厚的反烏托邦色彩:女主角艾莉塔宣誓要抵達的那座空中城市(薩雷姆),究竟是資源的掠奪者、還是進步的必要之惡?當然,這個命題還有待後續兩集回答;做為首部曲,艾莉塔的性格與角色定位更重要地定調了後續發展。
(以下有雷)

善戰是本質、還是後天養成?

健康的青少年女性大腦⋯⋯如果有這種東西的話。
機器人與賽博格的差異,主要以「是否以有機體做為核心」來判定。艾莉塔雖然全身都是金屬,但仍有一顆女性的腦。我們可以看到她對雨果的迷戀,也藉著雨果之口,聽到這麼一個純粹人類男性認為「妳(艾莉塔)是我見過最有人性的。」
我生來就是一個戰士。
然而,這樣的「人性」卻讓依德博士(Dr. Dyson Ido)十分煩憂:他不希望艾莉塔踏進死亡球賽的球場。做為新手,艾莉塔意外地展現對競賽與武技的拿手,直到她找到外星戰艦上狂戰士的身體,博士脫口而出的「真相」才讓我們恍然大悟:原來艾莉塔不只是一名戰士,更是外星技術,名為「狂戰士」的人型武器系統。
此刻對觀眾而言,核心議題便成了「要遵循(系統設定的)本性而為」、或是追尋不一樣(和平)的生活?但無論兩者是否有好壞之分,我們真能將一個人的特質與能力,僅歸咎在「天生如此」嗎?

DMGT才能發展理論

在資優教育的概念裡,我們為何要接受教育不是(不只是)為了精熟,更是要發展天賦。
加拿大學者 Francoys Gagné 將人的優異表現用「資賦優異」(Giftedness)與 「才能」(Talent)作出一個清晰的界定:在「資賦優異與才能的區分理論模式」(Differentiated Model of Giftedness and Talent,DMGT)中,資賦優異(G)是指未經訓練、卻能自然地表現出來的優越天賦;而才能 (T)則是指藉著有系統的學習、培訓、建構知識與技能,最後在特定領域應用並表現出來。
DMGT模式(作者翻譯)
艾莉塔與「身」俱來的身型、爆發力等,無疑是資賦優異的一部分。然而,她能戰勝敵人的關鍵——裝甲術格門技,則是經過再三訓練;同時,旁人對夢想、和平的看法,也正是讓天賦轉為才能的重要「催化劑」,讓艾莉塔對不公不義有更深的堅持與看法。
就算只剩一隻手,仍不放棄的毅力

結語:逐夢的人與機器人

這是一個艱難的世代⋯⋯這也是為什麼你必須專注於你的夢想——Hugo。
艾莉塔(Alita)是西班牙文,意思是「小翅膀」:艾莉塔個頭雖然嬌小,卻擁有展翅高飛的強大能力。雖然監製卡麥隆表示「目前仍未有續集的計畫」,但這位嬌小少女確實走入所有觀眾與科幻迷的心,用她的方式告訴我們:「人需要懷抱著理想,才能堅定地有所成長。」
對了,由於福斯影業(Twentieth Century Fox)已被迪士尼收購,作為「最後發行的電影」,本片有一個「灑狗血」的花絮,請看下片:(主角是勇敢對決格戮襲卡而死的可愛狗狗)
那麼,下篇評論見囉。
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