人生不賣來回票，一旦出發了就不能再回頭。─《不累幹嘛睡！》
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韓國電影《邊山》中，男主角曾經寫下這樣的詩：
廢港
我的故鄉是廢港
我的故鄉太過貧窮 唯有彩霞可以示人
蕭青陽在這本書裡也提到：
童年的我，也曾祈禱新店變成繁榮的鬧區，但大約在國中時期，我就想通了，有些美好不在於豪華，而在於單純；而有些進步，不在於把一條水溝加蓋封死，而是將它重新疏通，恢復水源的潔淨。回到人與自然親近的狀態，是人類「文明」更高層次的追求。
你是北漂嗎？
你是否曾經也希望家鄉趕快都市化，有國際連鎖商店，有捷運，有從不無聊的夜生活？
現在的你還這樣期盼著嗎？
至少我現在不是了。
我私心希望家鄉可以保持以前的樣貌，稻田、小溪、不會被高樓擋住的夕陽跟山脈。
巷子就可以看到佇立在半山腰的彌勒佛，夏天的午後，會被收割機吵醒，跑到後院看到白鷺鷥跟著收割機等候著被翻出泥土的蚯蚓。
曾經討厭的家鄉，曾經想要出生在都市，現在一點都不會這樣想了。
巴里島的學童，有時一天只上兩、三小時的課，如果睡過頭上不了課，還會焦急的掉淚；到了下午，他們紛紛趕去廟裡練習樂器，在我眼中，那奔跑的畫面美得猶如夢境。我想起在奧地利辦學的音樂家陳哲久教授說，奧地利學生中午就放學，「因為家庭教育很重要，早點回家拉小提琴多好！」巴里島人的觀念，和奧地利人不謀而合，如果我們認定歐洲教育最「先進」，那麼巴里島的教育，會不會也比台灣「成功」？
2018年9月底去了一趟斯里蘭卡，也從學生們的身上看到了「快樂」。一樣只上半天課，下午跟同學奔跑玩耍，無憂無慮的樣子真的很美好。
我的國小生活也差不多是這樣，有段時間只要上半天課，下午就是跟三五個同學騎車往山裡面探險。
國中過後的升學壓力持續了六年到高三，每天上八堂課，晚上還要晚自習到九點半，晚自習結束回家繼續念書，每天循環。
沒辦法客觀的評論好壞，基於一個經歷填鴨式教育的小孩，我只是希望能夠更快樂的學習知識，學校不是應該誘發好奇跟學習興趣的地方嗎？
求學階段的快樂在於與同儕的相處，基本上很少從學習得到快樂。(至少我現在回想起來是這樣)
有生之年，何不出發一次？
為什麼「單一性」竟會如此令我懷念？我反省自己，是不是我的生活太複雜、壓力太大，在文明世界裡打滾太久，所以必須轉換到空無一物的異地才能享受舒坦？
人生於世，所處環境幾乎是被決定的，我們只是學著適應。在忙碌都市中相遇的人，越來越少機會進入對方的世界，交換彼此的內心狀態，到頭來，連自己的心也看不清楚了。當都市的人來到沙漠，就像被丟到一個意想不到的原始世界中，沒有電腦、沒有配線，可是這遠離人文和科技的生存模式似乎非常適合生物的身體，於是我感受到了自由暢快。
汲汲營營的人生你還想要過多久？
你快樂嗎？
光是適應這個快速變化的世界已經讓我們喘不過氣了，還有時間認識自己嗎？
或許你會這樣覺得，但，你的生活是由你所有選擇組合而成的。
我也想要出發。
給自己一個人旅行的機會，認識自己的機會。
「奧地利人沒有幾歲必須唸完高中、幾歲練會什麼曲子這樣的觀念。」
應該說歐美國家似乎沒有幾歲一定要幹嘛的觀念，但在亞洲的日本、韓國、台灣等華人地區是有這樣的限制的。
所以才會創造出「剩女」等詞彙，這是歐美人可能無法理解的。
我們非常重視升學，一定要一路升學到大學畢業；把幾歲結婚生小孩當作對於家庭的重視；把幾歲升上什麼職位當作對於職涯的規劃。
一旦被年紀綁住了，你就得砍掉一半以上想做的事情。
最後獻上我非常喜歡的一支SKII廣告，The Expiry Date | SK-II #changedestiny
You are more than your age.
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印地安人有句話說：「不要害怕你會變成什麼樣的人。」然而我們通常害怕，怕得要死。我們不斷用種種聖賢的恐嚇來規範自己和下一代，不要隨心所欲，變成自己和這個社會都無法想像的人。《月亮與六便士》毛姆
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