2018-05-29|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

小川洋子《博士熱愛的算式》～身為老師，當若是！

【共鳴讀書 no.76】～身為老師，當若是！

小川洋子《博士熱愛的算式》（麥田出版，2004初版/2017三版15刷）

手上這本是三版15刷，果然一開始翻，就停不下來的厲害小說。實在難以想像，作者怎麼能把數學透過一個記憶容量只有80分鐘的前數學家，說的那麼美！

對了，是美感，數學的美感。

「好好看看這一連串美妙的數字。220的因數之和是284，284的因數之和是220。這是一對友誼數，是很難得的組合喔。…你不覺得很美嗎？」

博士突然站了起來，用力鼓掌。…「你太棒了。好美的算式。太棒了」

「1–1=0。你不覺得很美嗎？」

從來都是數學學習失敗者，原來，我從來沒有機會好好欣賞數字的美。跟著字裡行間所描述，博士對於數字之美的讚嘆，我好似也身處其境，在旁邊一起跟著管家母子發出：「耶…真的好美！」

博士雖然因為腦部損傷拙於生活(相信受傷前也好不到哪兒去)，但他真的是一個精彩的知識愛好者與成功的教育家。

用無與倫比的純真愛著數學，閃閃發光的眼神，發自內心的讚嘆，誰能夠不被感動？

善用比喻與聯想，諄諄善誘，給你莫大的鼓勵與讚賞，讓學生產生自信與樂趣，誰能夠不投入？

博士擁有好老師的特質，不把數學當作任何牟利的工具，發自內心地愛著，籠罩著發出溫暖的光芒，並真心誠意的傳遞出去。

身為老師，當若是！

#大衝擊大滿足 #知識的純粹產生美感

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