閨蜜VS鱉蜜
閱讀時間約 1 分鐘
一早，第二節是30X班公民課，我一進教室便拿出紅筆要批改隨堂習作，其實早在一個禮拜前，就已經事先預告過了。
卻見，第二排第三位○○女同學與第三排第三位XX女同學神情閃爍與舉止怪異。下一秒，○○女同學悄悄拿走XX女同學的隨堂習作，自以為神不知鬼不覺。說真的！我既非神亦非鬼，好歹也執教鞭有27年了！自然能覺察眼前抄習作這等情事。
於是我職業病又發作了！本能隨口而出：「○○女同學，妳在做什麼啊！是不是有什麼困難呢?怎還不快將隨堂習作交到講桌讓我批閱呢。」
說時遲！那時快！某位好事一位yy男同學訕笑地說：「她們二位感情濃到化不開，是本班出了名的閨蜜二人組......。她們正在合作與團隊學習，好讓彼此習作成績都能獲得A......。」語畢，同學們各個是放聲大笑。
我故意苦笑回應：「提供習作讓同學抄好像很夠朋友，但這樣其實是害了同學喔！不但立即被我甕中捉鱉外，還會在大學學測與指考公民科分數吃鱉，所以絕對不是閨蜜喔！根本就是援鱉失龜(註1)後的『鱉』蜜的行為，好嗎。」
語畢，全班同學對我脫口而出的『鱉』蜜大笑不已，只見那位yy指著我鼻子說：「這堂可是公民課耶！怎被崔老師搞得好像是國文課之成語教學，真是自以為學識淵博又幽默風趣......。」
我笑著說：「益友才是閨蜜！損友就是『鱉』蜜喔！可千萬別當朋友的『鱉』蜜而不自知喔......。」我話還未完，整個班仍是大笑不已。
崔大媽小提示：
一、援鱉失龜：比喻得不償失。
二、作業一定要自己寫，才會知道自己哪些不會或不熟練，在學習的路上有不會的部分很正常，一定要請教會的同學或老師，千萬不可抄襲同學答案或參考解答，這樣學業是永遠不會精進的。另外會寫的同學不要自以為講義氣，大方將作業提供給同學們抄，抄襲與提供抄襲都是援鱉失龜的行為喔。
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上一季提要，因為我的操作導致班上沒有人要跟我一組，我委曲求全的終於淪落到一個跟我不合的一組，好介紹我晚上應急了，而我們的組別幾個角色之前有說到的不良一組的，分別有曾經教了20個女朋友，的不良情聖，跟公主病的台妹，跟另外一個台妹，跟另外一個台妹，（不好意思我個人的形容詞是比較少），組成的一組，
剛進學校交朋友時，都會想說快點跟同學變熟，就可以馬上交到朋友了。
因為在學校時，很快交到朋友會是一種生存之道，因為學校是團體生活，快點交到朋友代表你擁有更多的資源，所以我們會盡量用任何親和、熱情以及善於跟人打成一片來交朋友。
但是在後來的成人世界中，反而發現，”與人為善”這件事不一定會讓你得到好
這該從何說起呢……
偶爾在班級中，會遇到學生跟我抱怨其他老師，這種場合通常很尷尬……我承認我還蠻想知道那些同仁做了什麼被學生討厭的事？(八卦總是令人牽掛) 因為這樣，我才可以不要踩地雷，這是為了學生以及自己好 (這個理由夠冠冕堂皇)~~
但是學生講得太嗨的話，那我好像眼睜睜地在看同仁的笑話？！這
可能包含敏感內容
「正當的補課過程．．．？姊．．．妳在跟我開玩笑嗎！妳把姊夫放哪了？而且妳好歹教師也當了五年～啊！算了～你們倆去警局說吧！」心玫妹妹憤怒的看著心玫，一邊拿出手銬將我給銬住。
就在這十萬火急的狀態下，突然，我感到熟悉的熱流，朝我右眼襲來。
「同．．．學，你的眼睛怎麼．．．」
我的女性朋友很少。
暫且先不要去提幼兒園的幼稚事情，臨近小學階段我會跟隔壁公寓年齡相仿的女孩玩。
但某一天在她家我們就忽然吵架了，從此再沒往來。
又一段時間過去，我跟對門社區裡的姊妹相遇了。
撿了一個流浪動物照顧，（好像還拿泡沫滅火器來玩？抱歉太久了我也不清楚我們是當事人或是聽聞傳言的人
看到朋友的心情發文，我沒忍住自己的雞婆個性，直接在底下留言。
我寫道：「 網路上總有一群人認為孩子是大家的，總有一群人自己的事都管不好了，還要插手別人家的，總是覺得自己的意見非常珍貴，總是好為人師。繼續做自己，孩子是你生的，要怎麼教養，只要不違法，是你的自由，套句小狐狸電影的台詞，他們的意見和想法
本文討論教師與學生之間的合作關係，強調教師與學生彼此相輔相成，以及對彼此應盡的責任。透過師生合作，可以讓教學達到最佳效果，並且訴說學生應該認真學習的責任，這將有助於提升整體納稅人的福祉。
班上兩個感情很好的女孩，因為小事鬧脾氣，A女答應幫B女排隊買限量商品，B女睡過頭沒去成，隨口說了句：「那個娃娃怪裡怪氣的，我送你史努比限量版，我哥給我的，我不怎麼喜歡，剛好可以送你。」
A女氣壞了，從此不跟B講話，兩人的事搞到全班都知道了，最過份的是，班會的討論事項，A女贊成的，B女一定持反對意見
我任教的學校是高職商業類科，除了資料處理科之外，大多數班級都是女學生多於男學生，導師班上有小團體，是司空見慣的事，只要不影響到班級事務運作，我選擇睜一隻眼、閉一隻眼。
但有些小女生的心眼小，就會踩到我的界線，記得有次帶高一國貿班，有7、8個女孩自成一個團體，不僅排外，氣焰也相高張，推選班級幹部時，
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