一首歌,一種心情,專屬你的心情

閱讀時間約 3 分鐘
一首歌,一種心情,專屬你的心情。
一首歌,一把鑰匙,打開溝通的門。
一首歌,一種主題,開啟聊天機會。
一天下午與家長小聊一下小孩狀況,聊著聊著,傳來一段影片。
家長說這是小二小孩近來的愛歌,常常唱,常常聽。於是,自己也聽了這首(少年),細聽歌詞與尋找歌譜。就這樣聽著聽著,突然,哇…覺得這詞太棒了,有一種《對,就是這樣》的撞擊感。稍後,也請教了谷歌大神,才發現,原來這首(少年)在網路很紅,兒童界青少年界….很紅的一首歌,幼稚園也在唱著。
音樂的選擇與年齡無法完全畫上等號,我想這首歌歌詞或許是很多人想吶喊的心聲,可能是大人、青少年都想大聲說的話。一首歌曲打動人的,有時是旋律,有的是歌詞,有的是節奏,有的是團體共感,還有當下的你的心情深入人心,淺出易懂,擊中當下的你的心,一種被『瞭解與理解』的心情
有時,很多想表達,但說不出來,不知道怎麼開頭,不知道從哪裡開始; 那麼,試試看選擇一首歌共享。有些事情需要時間醞釀才有辦法說出口,或許需要讓人能開口說出第一句話的機會。也許,讓一首歌作為一個開始或許是一種選擇。
只是,共享不一定是同在,有時當下可能不適宜一起,但不管是一起或是獨自靜靜聽著,靜靜想著,靜靜感受著,或靜靜等候著。
共享不一定是要立即的分享與回饋。雖然歌詞有很多可以討論的議題,但有時卻不能急著談,不能聽完,唱完,就開始談自己想說的話。這容易陷入另一個走不出的循環。因此,只是也必須考量當下是否『一起』共享,或給空間的獨享。又或是,一起共賞,但不多言,也是需要放在心上
畢竟,每個人的感受不同,都有屬於自己當下與音樂歌曲的共感,有時是無聲勝有聲。一首歌一首音樂,一種無語言的心情表達…獨一無二,屬於自己的,屬於自己的,無人打擾的…心的空間
深入人心,淺出易懂,擊中當下的你的心,
一種被『瞭解與理解』的心情
聽歌的自己的感想是
這個首歌歌詞不談情愛,不談政治,不謾罵,像是簡單的陳述自己放在心中已久的想法,像是累積許久未說的話,像是積壓悶著的情緒想要有所釋放,像是想要周圍的人們好好的瞭解,而不是自我解讀。它讓人想一聽再聽,靜靜聽著,靜靜感受著旋律,感受著歌詞。這首歌也彷彿說出了自己內心存在已久的話。
不管經歷多少取笑與輕視
不管走過多少挫折與低潮
不管面對多少責備與無理
不管聽過多少冷嘲與熱諷
不管看過多少白眼與虛偽
不管多少,這些都是成長的痕跡 ~不管多少…都會過去
只要,始終記得自己是誰,沒有失去心中的自己,心中始終有自己存在的信念。
其實,我們可以是自己的光,無人能及 ~
分享自己非常喜歡的歌詞
追逐生命裡光臨身邊的每道光
讓世界因為妳的存在變的閃亮
其實妳我他並沒有什麼不同
只要你願為希望畫出一道想像
成長的路上必然經歷很多風雨
相信自己終有屬於你的盛舉
別因為磨難 停住妳的腳步
堅持住 就會擁有屬於你的藍圖
我還是從前那個少年
沒有一絲絲改變
時間只不過是考驗
種在心中信念絲毫未減
眼前這個少年
還是最初那張臉
面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fire
聽歌的你喜歡這首歌曲嗎?讓你有共鳴或你喜歡的是哪一部分呢?你有喜歡的歌曲嗎?特別貼近的歌曲嗎?
祝福
無論目前正處於任何負壓狀況下,無能為力,無路可走,無處可逃,無人可說,找一個屬於自己的舒壓方式,發呆一分鐘,聽/唱一首歌,一杯咖啡,一杯茶,一份甜點,大聲尖叫,大哭一場…的喘息。
這首歌四分鐘,此時此刻的我正循環播放著,一起記得照顧好自己。
照顧好當下的自己 ~
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音樂治療師把音樂運用在目標活動中,協助服務對象,但並不代表音樂治療是聽音樂,抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長,而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此,音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象,蒐集資料,範圍包含動作、認知
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讓心情告訴我想聽的音樂 每次上課都會提早到教室,又或是盡量隔開課程時間,讓自己有時間重新整理上課心情,而這對自己與療育的服務對象是重要的。
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