那些關於運動選手的故事2 - 打拳的體育班

體育班有著別人眼中的特權：「不用參加例行的升旗」，取而代之的是在操場旁的籃球場上跑專項。

我們全班都不會打拳。

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打拳是我們那一個鎮上的文化傳統，為避免文化流失，國小三年級以上都需在升旗典禮結束時打拳。

簡單說明我們的練拳方式，會播放打拳音樂，澎湃的背景音樂加上閩南語話的拳法，學生們只要依照唸到的拳法做出相對應的動作即可，拳法不難，但動作很多，雖打多次便會有印象，但相對的，久沒打就會被遺忘。

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回過頭來說我們的晨練。

缺少升旗，也連帶沒有了打拳，雖普遍學生討厭這套練拳過程，但打拳是鎮上傳統，年年需經評鑑，而本校正是評鑑常勝軍，對此特別看重。

因此，來到評鑑日前夕，我們不得不參與打拳的練習。

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為了評鑑，學校老師會在演講台上，反覆說著他們還不滿意的台詞內容，要求練到百分之百的完美動作，因而一再的重複播放那澎湃的打拳音樂。歌曲是好聽的，但對我們久沒打拳的體育班來說，即便重複播放了3次，我們仍然只能用斜眼偷瞄旁邊隔壁班同學的動作，做出慢動作的複製品。

而對我來說，更加艱難。

因為四年級的我是全校唯獨10位開旗隊的成員之一，打拳的印象已被耍旗的動作覆蓋住了，壓根不記得任何拳法。

打拳評鑑的存在，無非是對體育班的我們另類的折磨。