那些關於運動選手的故事2 - 打拳的體育班
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體育班有著別人眼中的特權：「不用參加例行的升旗」，取而代之的是在操場旁的籃球場上跑專項。
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專項是一系列多元的綜合運動，能夠提升運動員的體力與耐力，而不管是拔河還是羽球，對體能的要求是沒有上限的，所以專項訓練時我們是全班集體訓練，全班領著學校給予的「特權」在豔陽下賣力的訓練，顯得格外突出，尤其在我們精力耗竭時，總會發出的嘶吼聲，在此時更為清晰可見。
這導致什麼後果呢？
我們全班都不會打拳。
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打拳是我們那一個鎮上的文化傳統，為避免文化流失，國小三年級以上都需在升旗典禮結束時打拳。
簡單說明我們的練拳方式，會播放打拳音樂，澎湃的背景音樂加上閩南語話的拳法，學生們只要依照唸到的拳法做出相對應的動作即可，拳法不難，但動作很多，雖打多次便會有印象，但相對的，久沒打就會被遺忘。
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回過頭來說我們的晨練。
缺少升旗，也連帶沒有了打拳，雖普遍學生討厭這套練拳過程，但打拳是鎮上傳統，年年需經評鑑，而本校正是評鑑常勝軍，對此特別看重。
因此，來到評鑑日前夕，我們不得不參與打拳的練習。
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為了評鑑，學校老師會在演講台上，反覆說著他們還不滿意的台詞內容，要求練到百分之百的完美動作，因而一再的重複播放那澎湃的打拳音樂。歌曲是好聽的，但對我們久沒打拳的體育班來說，即便重複播放了3次，我們仍然只能用斜眼偷瞄旁邊隔壁班同學的動作，做出慢動作的複製品。
而對我來說，更加艱難。
因為四年級的我是全校唯獨10位開旗隊的成員之一，打拳的印象已被耍旗的動作覆蓋住了，壓根不記得任何拳法。
打拳評鑑的存在，無非是對體育班的我們另類的折磨。
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『教練！我想，大家可能是因為連續幾天的操練，所以體力顯得有些體力不濟吧？！』
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