沒有名次的運動會
紐西蘭的小學教育重視兒童身心發展，可以從運動會上看得出來。
我們待在紐西蘭的日子，小兒子上當地的小學二年級，期中舉辦運動會，運動會只有二年級的同學參加，不是全校性的，四個班級的學生打散重新分成紅黃藍白四隊，家長拿著四種顏色的旗子為自己的孩子加油，而不是為哪一個班加油，比賽項目有運球投籃，有套圈圈，有賽跑，……總共八項，勝利的同學老師都會在胸前貼一張貼紙，結束各項比賽後，也沒有宣布哪一隊第幾名，哪一位同學上台領獎，運動會就結束了，然後就是野餐時間，家長已經準備好豐盛的午餐，大家在草坪上鋪上野餐墊，天寬地闊地享受天倫之樂，度過快樂的一天。
運動會沒有名次的壓力，沒有班級面子的壓力，沒有獎品的壓力，一張貼紙就開心得不得了，只有歡笑聲，更重要的是每個人都下場比賽，沒有人是啦啦隊，啦啦隊是旁邊的家長。
看看我們的運動會，長官們在司令台上面滔滔不絕，學生們在下面汗流浹背，操場的麥克風不斷地傳來幾年幾班第幾名，或是某某同學第幾名，參加比賽的選手永遠都是那幾個有運動天賦的學生，其他的除了參加大會操之外，頂多就是再參加一項大隊接力，其他時間就是擔當啦啦隊，造成有些同學參加了一輩子的運動會，連下場比賽的機會都沒有。
我常常會想，如果我們連一個可以讓學生釋放壓力、盡情奔跑的運動會，都會造成學生因為競賽壓力而不快樂，那我們舉辦運動會的目的到底是什麼？
2021兵法快遞公益講座 開放預約
即日起，歡迎各級學校預約演講（2021上半年），主題為「孫子兵法打造教育的全勝思維」，對象以教師、家長為主，基於「快遞兵法智慧，開展自主人生」的使命，本講座為公益性質，不收取講師費。
因場次有限，如有意願請及早來信洽詢：[email protected]
其他企業組織不在公益講座之適用範圍，如有邀約演講需求，歡迎來信洽談。
►講座簡介：人生不能避免競爭，從小到大，競爭都是如影隨形，但從來沒有一門課教我們如何面對競爭，吳順令教授以《孫子兵法》的競爭三問，解開競爭的全貌，讓我們了解競爭的方法、代價與境界，幫助自己與下一代不再視競爭為畏途，進而開拓人生的格局！
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教育是生命的感染力，帶領孩子的父母、老師，應該先從自己的生命探尋，認識自己、發展自己，才有可能帶領孩子活出他自己。在「為誰教育？」的專題裡，我希望邀請讀者和我一起思考與實踐，如何不要讓一些錯誤的觀念和做法，阻礙了我們幫助孩子成為一個獨立自主的人，如何陪伴孩子，和他一起享受探索自我的旅程。
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