童心
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原以為個性有些孩子氣的我，生養孩子之後才知道自己毫無童心可言，不懂怎麼融入四歲半的孩子，因此每當他提出一起玩耍的邀請，不自覺地略略焦慮。
回憶起自己童年，也是處處碰壁。父親老是缺席，母親為生計而忙，姊姊有自己的玩伴；舅舅、叔叔只會以捉弄我為樂；嬸嬸常常以頭痛休息無限的五分鐘推卻，雖然內心有些孤單，但在那時代下的背景，似乎也自然而然地接受一切。
披起大毛巾，就成了古代的俠女；找個長帶子或繩子綁在頭髮上，就成了布袋戲、歌仔戲人物；床墊往地上斜推，就成了溜滑梯，床板還可以當成飛簷走壁的場景；找到兩頭可以固定的地方，一個人也能玩跳橡皮筋；一雙閒置的溜冰鞋，從坐著玩、半蹲玩、到最後能站著玩，竟也無師自通的學成一項技能....
看著家裡孩子滿坑滿谷的玩具，不免有點羨慕，但又覺得太多選擇化反而不容易專心。今天帶小孩回娘家跟外甥還有外甥的表親一起玩耍，這些孩子玩起了象棋，而目不識丁的稚子居然也能享樂其中，當然同儕力量大是主因。不過對於象棋、五子棋等「傳統技藝」，我倒是很願意讓他嘗試，如此一來，親子之間也比較能培養共同興趣...唉～我的童心丟失到哪去了呢？
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本篇文章探討瞭如何在孩子抱怨無聊時，作為家長的我們應如何應對。透過覺察自己的情緒並實行六元素的練習，能有效改善親子之間的溝通及情緒反應。透過對話，家長可以幫助孩子認識自己的情緒渴望，並引導他們找到更健康的表達方式，促進彼此的理解和連結。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
家庭在有了小孩後，生活變得有些混亂。尤其當家裡有一個、甚至多個六歲以下的小孩時，從早到晚都是一片熱鬧和忙碌。這個時期的孩子，往往被形容為混亂的代表，但其實，這種混沌中蘊含著一種特殊的成長策略。
我發現和小孩玩一些搞笑的遊戲，大人和小孩都會充滿快樂能量，陪玩的時光就會感覺過的比較快。
「笑」的好處還不只這樣，正面情緒可以幫助學習、提高專注力、增強記憶，還能連結彼此的心。
（禁止轉貼、轉發，有任何需求須經過本人同意）
你們小時候有沒有被大人們發現的特點？小時候媽媽就有發現我是一個反應很快的寶寶。
我不知道為什麼天生就會發明各種不同的遊戲來玩，記得我還用不同顏色的彩色筆在厚紙板上做遊戲課表貼在房間門上，一週不同天早中晚安排不同的遊戲跟妹妹玩。內容有：
幼齡的孩子要學習的東西很多，有些是為人父母想教的，有些是孩子不知哪來的靈感，就喜歡做什麼事。至於，能不能做到，那是另外一回事。
當時，我們家才三歲多一點的小弟，經常陪著去接唸小學的哥哥下課，有很多機會在校園溜達。那麼多學校裏哥哥姐姐玩的東西，他就是看上了籃球。很不巧，那剛好是最不適合三歲小孩玩的球
本篇文章探討瞭如何在孩子抱怨無聊時，作為家長的我們應如何應對。透過覺察自己的情緒並實行六元素的練習，能有效改善親子之間的溝通及情緒反應。透過對話，家長可以幫助孩子認識自己的情緒渴望，並引導他們找到更健康的表達方式，促進彼此的理解和連結。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
家庭在有了小孩後，生活變得有些混亂。尤其當家裡有一個、甚至多個六歲以下的小孩時，從早到晚都是一片熱鬧和忙碌。這個時期的孩子，往往被形容為混亂的代表，但其實，這種混沌中蘊含著一種特殊的成長策略。
我發現和小孩玩一些搞笑的遊戲，大人和小孩都會充滿快樂能量，陪玩的時光就會感覺過的比較快。
「笑」的好處還不只這樣，正面情緒可以幫助學習、提高專注力、增強記憶，還能連結彼此的心。
（禁止轉貼、轉發，有任何需求須經過本人同意）
你們小時候有沒有被大人們發現的特點？小時候媽媽就有發現我是一個反應很快的寶寶。
我不知道為什麼天生就會發明各種不同的遊戲來玩，記得我還用不同顏色的彩色筆在厚紙板上做遊戲課表貼在房間門上，一週不同天早中晚安排不同的遊戲跟妹妹玩。內容有：
幼齡的孩子要學習的東西很多，有些是為人父母想教的，有些是孩子不知哪來的靈感，就喜歡做什麼事。至於，能不能做到，那是另外一回事。
當時，我們家才三歲多一點的小弟，經常陪著去接唸小學的哥哥下課，有很多機會在校園溜達。那麼多學校裏哥哥姐姐玩的東西，他就是看上了籃球。很不巧，那剛好是最不適合三歲小孩玩的球