一位以生命影響生命的偉大老師

在《斯卡羅》飾演卓杞篤的是查馬克·法拉屋樂Camake Valaule主任，是一位非常偉大的老師，他帶領孩子成為有力量的人，也讓世界聽見台灣的樂音。他將原民文化和學科知識做了最深刻的聯結，是以自身生命灌溉學子，讓文化復振不斷傳承下去。

他的生命早已得獎

知道他榮獲師鐸獎那天（106年9月22日）超驚訝的，因為我以為他至少十年前就得過了。教師節大會在現場收音，因為喇叭音箱離觀眾席遠，所以我只帶著錄音機，沒想到他的感言讓人淚流滿面，尷尬的是沒有面紙，又不能移動影響錄音，只好以手臂拭淚。其實被感動的人不只我，因為典禮結束後，採訪潘縣長也見他眼眶紅紅的。

愛的力量是會遺傳的

查馬克說：「我的父親是一個國小老師、游泳教練，用自己的錢蓋了一座游泳池，自己的錢買了9人座廂型車，小時候覺得為什麼他要去做這件事情？原來，長相是會遺傳的，愛人的力量會遺傳的。我希望將這樣的力量分享給更多人，付出會比得到的更多。父親去年過世了，師鐸獎上面的名字是我，但是我知道看不見的是我的父親。」（查馬克老師的父親朱新民於民國63年任教於來義國小，學校有游泳校隊卻沒有游泳池，只好帶同學到溪中練習，為了解決困境，蓋了1座游泳池，而廂型車則是為了接送學生。）
很多人認識查馬克‧法拉屋樂是因為「泰武古謠傳唱隊」，十多年來，他深入部落採集古調，口傳心授教導學生，在山間傳唱的古謠兩度榮獲金曲獎，他更帶著學生站上世界舞臺，讓排灣古謠在法國、盧森堡、比利時、德國、日本、愛沙尼亞、瑞士、奧地利、美國等國家傳唱，為孩子找到生命的亮點。我最敬重他的是--將排灣文化轉化為最豐厚的教育內涵，培養學生吸收學問的能力、涵養其關懷環境的人文情操、強化問題解決的能力、並能將排灣文化分享給全世界，最在地也是最國際，成為有愛有擔當能付出的人。

在流浪搬遷中堅持文化教育

莫拉克風災後泰武國小經歷過數次搬遷，雖然面臨「流浪」的窘境，沒有空間、沒有環境，學校仍然堅持維持正常的運作，因為這是安定學校最重要的力量。因此不論在哪一個階段的臨時校區，大武山課程照爬、木雕課程照上、歌謠照唱、老師每週說故事照輪、知識擂台賽照玩、各類學藝競照辦；即便是沒有空間，也照樣在走廊佈置出圖書室。這樣的決心與堅持，讓學校的課程益發茁壯，老師在堅困的時期，發揮了極大的能量。之後的麥哲倫計畫和夏日樂學，更長養孩子生命的力量感，不僅分享自身文化、克服困境挫敗、實踐夢想，更成為未來部落希望的人才。