原來我是聽覺系演員
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#我是演員意云｜原來我是聽覺系演員
還記得在之前某篇貼文，我分享過自己在做角色功課的時候，會為這個角色找一首歌嗎？（IG：chuuangie）
直到九月時我參加一場演員自我能力評估的工作坊（十月也有辦，有興趣的人在文末我會附上連結）
其中有與現場參與者對戲的實作橋段，當時對手演員為了更好入戲，在開始走戲時她從自己手機裡找了一段悲傷的純旋律音樂，並且播出來。結果很有趣的是，這段音樂反而是幫助到我的角色情緒，並在後半段「打亂」對手演員的節奏
（此打亂非彼打亂學苑的演員教練曰～一場戲不能一直只有被其中一個人的節奏帶著走）
（此打亂非彼打亂學苑的演員教練曰～一場戲不能一直只有被其中一個人的節奏帶著走）
在工作坊尾聲，演員教練會針對每個人的呈現給出分析，而依據那場實作，教練給了我「聽覺系」演員的評估！
當天回家後，我很認真的回想：
過去在創作，不管是畫畫還是文字上，其實我都還滿仰賴聆聽歌曲時所帶給我的意境，甚至大學時被朋友推坑asmr（一種聽覺上的療癒體驗啦）後就一直維持固定會聽的習慣到現在。
過去在創作，不管是畫畫還是文字上，其實我都還滿仰賴聆聽歌曲時所帶給我的意境，甚至大學時被朋友推坑asmr（一種聽覺上的療癒體驗啦）後就一直維持固定會聽的習慣到現在。
還有一次的呈現，飾演南京大屠殺時代下的一位女學生，為了補足「情境素材」，我去尋找相關歷史事件的電影來看（#五月八月），而電影中的軍靴踩地聲、砲火聲、槍聲、破門而入的咒罵與尖叫聲，其實真給了我後來在進入角色情境時莫大的幫助！
嗯！原來我是一位「聽覺系」演員啊。
不過這也不一定會是永久的，也許隨著其他的學習或生活體驗，會逐漸有所轉移或增加也不一定～
至於也想要被評估的演員朋友，十月份還有工作坊哦！
附上連結跟大家分享如果你們有去參加，到時候請一定也要與我分享你們的心得
附上連結跟大家分享如果你們有去參加，到時候請一定也要與我分享你們的心得
演員自我能力評估工作坊：https://reurl.cc/DZdEpE
-I’m Angie-
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最近閱讀幾篇都是以有音樂相關經驗，以神經影像探究他們的大腦變化。有些研究者認為音樂訓練牽涉到多感官的運用，很適合做為觀察神經可塑性的模式。
我一直覺得如果〔能力〕是可以因為練習而獲得，是一件好事。
前提是要考慮個體本身的生心狀態與喜愛外，也要注意個體喜歡音樂卻不代表一定要立刻學習特定樂器。
每次課程之間相隔六天，這段時間對學員來說既是挑戰也是機遇。我們的學員來自各行各業，每個人都在忙碌的生活中掙扎求存。我必須充分理解並同理每位學員的狀態。在每次課程開始前，我都會仔細分析學員在過去幾天中的吸收和變化情況。畢竟，這四小時的課程是他們唯一能夠全身心投入表演、面對真實自我的寶貴時刻。
回想起我幼年學習京劇的歲月，東方的身體訓練方法給我留下深刻的印象。我們被教導如何通過站立丹田提氣，尋找身體的支點和核心。訓練著重於運用氣息增強穩定性，非單純依賴肌肉力量。更注重陰柔與施力的平衡，一種與西方訓練迥然不同的理念。
這句話是2009年我去學發聲，老師聽完我唱個長音後的評價，很毒、很兇狠。
我講話的聲音還頂好聽的呀!怎麼唱起來被評的這麼糟糕呢?但像這種經驗從小經歷相似的不少，小學五年級同窗好友是合唱團團員，他現在是個導演，叫"程孝澤"，小學後就沒聯絡了，但那時還頂要好的。他知道我很想進合唱團，在合唱團甄選時，還
表演，如同一面魔鏡，映照出人性的真實與虛假。而"本能"，則是每個人與生俱來的原始程式，是喚醒直覺力量的鑰匙。在我多年的表演教學生涯中，我深深體會到，真正的學習不僅僅是老師站在講台上滔滔不絕地傳授知識，更重要的是與學員的互動和觀察。
當代社會下音樂給予的多巴胺
「音樂」讓我心動始於國小音樂老師的課程。記得當時音樂老師帶著我們欣賞《弄臣》和《茶花女》等音樂劇，或許正是這些經歷開啟了我對「藝文」的熱愛。不過，我真正開始進入國家戲劇院或國家音樂廳，則是在大學期間。我記得當時看了《鐘樓怪人》，甚至後來還到雪梨歌
本文人際關係和自我認知之間的矛盾。對於自己唱歌能力的恐懼、對於指揮的渴望、以及對自己能力和身份的困惑。對於自我認同的掙扎和尋找自我的過程。
基本上，說是有理解，其實就是在聽嗓音，就能聽出個性。
只是，星星兒的聽覺放大，更準。
因為我只是在進行，未來的能力。
我想，主給我的聲音做媒介，必然有用。
三分鐘熱度的嗓音
其實我所感到的嗓音，具有不耐煩的感覺。
因此，阿謄的嗓音，就有三分鐘熱度的感覺。
短暫的進步，又鬆懈了，反而，沒
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
其實，星星兒的〝感官過敏〞不是沒有好處。
有嗅覺過敏星星兒聞到家人的濁氣，就建議到中醫調理體質。
而像我，聽覺過敏，不只是從踢踏鐵片聲聽出身心狀況和個性，今天，因為我是主兒女，就有聽出，生命河靈糧堂，具有〝焦急〞的肉體軟弱。
而在約書亞樂團，是以〝喜樂的心歡迎三位一體主降臨〞的曲風為主。
可
最近閱讀幾篇都是以有音樂相關經驗，以神經影像探究他們的大腦變化。有些研究者認為音樂訓練牽涉到多感官的運用，很適合做為觀察神經可塑性的模式。
我一直覺得如果〔能力〕是可以因為練習而獲得，是一件好事。
前提是要考慮個體本身的生心狀態與喜愛外，也要注意個體喜歡音樂卻不代表一定要立刻學習特定樂器。
每次課程之間相隔六天，這段時間對學員來說既是挑戰也是機遇。我們的學員來自各行各業，每個人都在忙碌的生活中掙扎求存。我必須充分理解並同理每位學員的狀態。在每次課程開始前，我都會仔細分析學員在過去幾天中的吸收和變化情況。畢竟，這四小時的課程是他們唯一能夠全身心投入表演、面對真實自我的寶貴時刻。
回想起我幼年學習京劇的歲月，東方的身體訓練方法給我留下深刻的印象。我們被教導如何通過站立丹田提氣，尋找身體的支點和核心。訓練著重於運用氣息增強穩定性，非單純依賴肌肉力量。更注重陰柔與施力的平衡，一種與西方訓練迥然不同的理念。
這句話是2009年我去學發聲，老師聽完我唱個長音後的評價，很毒、很兇狠。
我講話的聲音還頂好聽的呀!怎麼唱起來被評的這麼糟糕呢?但像這種經驗從小經歷相似的不少，小學五年級同窗好友是合唱團團員，他現在是個導演，叫"程孝澤"，小學後就沒聯絡了，但那時還頂要好的。他知道我很想進合唱團，在合唱團甄選時，還
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基本上，說是有理解，其實就是在聽嗓音，就能聽出個性。
只是，星星兒的聽覺放大，更準。
因為我只是在進行，未來的能力。
我想，主給我的聲音做媒介，必然有用。
三分鐘熱度的嗓音
其實我所感到的嗓音，具有不耐煩的感覺。
因此，阿謄的嗓音，就有三分鐘熱度的感覺。
短暫的進步，又鬆懈了，反而，沒
當初踏上聲音療癒學習之旅的原因，主要只是因為我很喜歡發出奇怪的聲音，還有唱歌。
打從我會說話開始，我就喜歡發出聲音和哼調子，小時候常被同學老師嫌大嗓門很吵，大笑起來連隔了一面牆的鄰居都很像坐在我旁邊聽我笑，興致來了就隨著心情大聲唱歌，那時候覺得發出聲音、說話、唱歌就是給予我動力和能量的源頭。
其實，星星兒的〝感官過敏〞不是沒有好處。
有嗅覺過敏星星兒聞到家人的濁氣，就建議到中醫調理體質。
而像我，聽覺過敏，不只是從踢踏鐵片聲聽出身心狀況和個性，今天，因為我是主兒女，就有聽出，生命河靈糧堂，具有〝焦急〞的肉體軟弱。
而在約書亞樂團，是以〝喜樂的心歡迎三位一體主降臨〞的曲風為主。
可