2022-01-20|閱讀時間 ‧ 約 4 分鐘

身為媽媽,我很_____

    妳會在____裡填上什麼呢?
    是…焦慮?挫敗?慌亂?煩惱?
    還是…快樂?自信?驕傲?滿足?
    /
    我常覺得媽媽的一天
    大概有上千個想法浮上心頭
    待辦清單很長
    但都是繁瑣的雜事
    好像沒有哪一件事
    是重要到必需嚴正以對的
    但也沒有哪一件事,
    有不重要到可以讓媽媽放下煩惱
    /
    一直以來我都有個習慣
    會把事情按照「四象限法則」
    依照「重要」和「緊急」的程度分別做排序
    但前陣子,我手邊的事情真的多到快把我淹沒:
    兩個線上課程、幾個固定的諮詢、線上讀書會、培訓課程、培訓作業、製作網站、寫文章、自我照顧、正念、睡眠、翎的生日聚會安排、煮三餐、洗衣洗碗等家事、回覆幼兒園活動事項、購買親子共學物品…等。
    有1、2天,我為了這些諸多未完成、也尚未整理的事項,起了焦慮的感受。
    仔細檢視
    怎麼我所有的事項
    全部擠在「重要、不緊急」的象限裡啊XD
    /
    過去我也曾學過曼陀羅圖和心智圖
    但總覺得那是要在遇到「重要」的事情時
    才需要運用的整理工具
    (媽媽的世界就是沒有重要的事只有雜事啊 )
    月初時讀到這本書,
    看見書裡如何以媽媽的角度運用7大類整理圖
    我大拍額頭
    對呀!
    我怎麼沒想到
    雜瑣的「待辦清單」也可以用心智圖的方式整理呀!
    我在行動模式的按鈕上按下「PAUSE」
    不再像個無頭蒼蠅般一抓到時間就趕緊做事
    停下來,刻意做了幾個呼吸,
    一邊看著書上的圖,有樣學樣地,
    把手邊所有代辦事項一一寫下來
    一邊整理腦中裡的思緒時
    回想到楊瑞珠老師曾分享道:
    「事情就是會fall apart(到處亂散、四分五裂之意),也會各自歸位。只是通常我們只喜歡它回到原位的狀態,而不喜歡它fall apart,但其實這兩者都是需要的。」
    看著腦中混亂的思緒
    落在自己手繪的心智圖上的各個位置,
    所有的事務,像是「各自歸位」般!
    我感覺到自己的心…也安定下來了!
    加上deadline,
    一次一事
    依序完成
    (因此網站如大家所見地在前幾天順利完成了 )
    /
    我很喜歡書中的這句話
    前兩個月為了是否要讓燁要唸體制外小學一事
    曾感到心慌和焦急
    最初希望讓孩子去唸實驗學校的初衷是
    1. 不希望孩子進了傳統學校後
    天賦被僵化的體制給埋沒
    2. 擔心考試制度會壞了孩子的學習胃口
    3. 擔心「排名」的競爭環境會扼殺了孩子「合作共好」的社會情懷
    書上說
    是啊
    當能力所及,能給孩子的我們就盡力給
    但若是資源不允許
    身為媽媽──家庭CEO,我對孩子的想法及信任
    依然可以發揮相當程度的影響力
    →在一個願意陪孩子探索的家庭成長
    相信孩子的天賦是不會被埋沒的
    →考試度制也許有更大的機會讓孩子感覺到不如人
    不過如同阿德勒所說,自卑感人人皆有
    若是換個角度,把它看成是資源,
    →至於排名式的競爭,
    我想,透過對話,我們依然能有所為,像是:
    而非把焦點放在與他人比較
    /
    當我願意腳踏實地、不斷學習、
    認真地追尋我的人生目標
    而不是把自己需要和夢想
    寄託在孩子身上
    相信孩子也會與我一起點燃生活的熱情的
    /
    若您的孩子還在0~4歲很需要媽媽全心照顧的時期
    不妨運用書裡的思考整理術
    為育兒的瑣事排序,安頓自己的心緒
    當孩子漸漸長大,
    媽媽們更需要好好運用這些工具
    來重整我們自身的興趣和夢想、規畫未來的方向
    /
    今天我在教養課程的尾聲與夥伴們分享
    「學習如何教養孩子的同時,
    媽媽一定要記得 #放輕鬆、放寬心
    因為
    如果媽媽不開心,孩子也不敢快樂
    有開心的媽媽,就有開朗的孩子 」
    /
    推薦這本「身為媽媽,我很驕傲」給大家
    現在的我想說
    「身為媽媽,我很自在!」
    你呢,
    身為媽媽,妳會在空格欄裡填上什麼形容詞呢?
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    實踐阿德勒+薩提爾的媽咪,簡稱阿薩母。 因育兒踏上自我覺察的探索成長旅程, 願我的文字帶給你一些勇氣、啟發、和力量。
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