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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這天我們在瞭望台玩樂的時候，
孩子們聚在一起開始用素材組裝和搭建，用了一會後，
孩子們很興奮的來找老師，大聲地說「老師你看！」。
老師走上前去看，發現孩子們搭了一個很大的房子，
房子周圍有很多木頭搭建起來的牆壁，
還有幾顆球在一旁裝飾，看起來很豐富和厲害呢！
孩子們在玩樂的時
今天的戶外教學真的是非常充實又有趣的一天！我們一開始去了天文館，導覽老師為我們介紹了宇宙八大行星的歷史和知識。老師詳細講解了每一顆行星的特徵，像是水星是最接近太陽的行星，表面溫差極大，金星則被濃密的雲層覆蓋，表面溫度極高，甚至比水星還熱。而我們居住的地球則是唯一已知能夠支持生命的行星。老師還提到了火
這光亮吸住了我的目光，越看越不對勁，好像哪裡怪怪的～原來是月亮的消失切面如此的整齊乾淨，且沒有半點雲遮住月亮，那月亮的另一半在哪裡呢？怎麼會消失了～神奇的月亮消失術；通常下午看到的月亮都是隱隱約約、若隱若現的，很少有這麼清楚光亮的，且消失的那一切面如此整齊，那裏是有一個缺口嗎？浩瀚宇宙的天空真的很神
隨著國際間對月球資源的競爭加劇，本文探討為何現階段各國急於返回月球，以及未來可能發掘的資源與人類的太空任務計劃。分析了月球的稀有金屬、氦與水等資源的潛在價值，同時也反思了太空科技在國際間角力中的角色與未來發展。透過對科普文章的分析，揭示了這些知識如何啟發讀者對未來探索的想像。
在夜空的盡頭，滿星喜氣開亮，吉兆定綿綿來。我合眼無所思，自消除無限感，只是任隨夢境空現，就掃見到一名男同學挨近女學生，瞧她在做什麼，她翻開數學課本，忽然問道，「你會算數學嗎？」他對她說著，「數學家在算複雜的題型，大問題，都要在數字間絞盡腦汁算清，給世人簡單明瞭的答案。」他語畢說完，我便看見試題上寫著
日月真正的昇降位置 月亮晚上從哪邊升起
初一新月時 月亮和太陽同時升起
然後每過一天 月亮升起時間晚52分鐘
到了十五 月亮在太陽落下時升起
然後同樣是每過一天 月亮出來晚52分鐘
原因是月亮每月29.5天要向東公轉360度
平均每天東移58度多 而新月時日月在同一直線
每天偏東5
聽說今天是日全蝕。太空中心早早就發佈了許多相關知識，連地區新聞的氣象達人也非常興奮，接二連三貼出更新的發生路陘圖⋯ 我都是大致瀏覧一下，腦海中出現的，卻仍是小時候看「為什麼？」科普娃娃書時，頁面上的簡圖配上中文解說的畫面。
所以對我比較重要的，其實可能是在這天零時，藝術學院網上開放秋季班的選課。
「一個人用光速繞地球跑一天可以看幾次日出和日落？」，『天哪，這是一個國小生會問的問題嗎？』，那天我和小辰進行了一場痛快的物理討論，孩子跳脫框架的問題往往超乎大人的想像，這一個個天馬行空的問題，增添了學習的樂趣！
「戴運軌地球科學營」由臺灣科學特殊人才提升計畫舉辦，旨在鼓勵學生投入地球科學領域的學習與研究，提升地球科學教師專業。本文記錄了作者三年連續參加營隊的經驗及所學到的地球科學相關知識。
所謂的月相其實就是一種自我展露，我讓多少的光打在我身上，也就是讓多少部份的自己被人看見，就算只有少少的目光，也是我明確反射過去的光。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這天我們在瞭望台玩樂的時候，
孩子們聚在一起開始用素材組裝和搭建，用了一會後，
孩子們很興奮的來找老師，大聲地說「老師你看！」。
老師走上前去看，發現孩子們搭了一個很大的房子，
房子周圍有很多木頭搭建起來的牆壁，
還有幾顆球在一旁裝飾，看起來很豐富和厲害呢！
孩子們在玩樂的時
今天的戶外教學真的是非常充實又有趣的一天！我們一開始去了天文館，導覽老師為我們介紹了宇宙八大行星的歷史和知識。老師詳細講解了每一顆行星的特徵，像是水星是最接近太陽的行星，表面溫差極大，金星則被濃密的雲層覆蓋，表面溫度極高，甚至比水星還熱。而我們居住的地球則是唯一已知能夠支持生命的行星。老師還提到了火
這光亮吸住了我的目光，越看越不對勁，好像哪裡怪怪的～原來是月亮的消失切面如此的整齊乾淨，且沒有半點雲遮住月亮，那月亮的另一半在哪裡呢？怎麼會消失了～神奇的月亮消失術；通常下午看到的月亮都是隱隱約約、若隱若現的，很少有這麼清楚光亮的，且消失的那一切面如此整齊，那裏是有一個缺口嗎？浩瀚宇宙的天空真的很神
隨著國際間對月球資源的競爭加劇，本文探討為何現階段各國急於返回月球，以及未來可能發掘的資源與人類的太空任務計劃。分析了月球的稀有金屬、氦與水等資源的潛在價值，同時也反思了太空科技在國際間角力中的角色與未來發展。透過對科普文章的分析，揭示了這些知識如何啟發讀者對未來探索的想像。
在夜空的盡頭，滿星喜氣開亮，吉兆定綿綿來。我合眼無所思，自消除無限感，只是任隨夢境空現，就掃見到一名男同學挨近女學生，瞧她在做什麼，她翻開數學課本，忽然問道，「你會算數學嗎？」他對她說著，「數學家在算複雜的題型，大問題，都要在數字間絞盡腦汁算清，給世人簡單明瞭的答案。」他語畢說完，我便看見試題上寫著
日月真正的昇降位置 月亮晚上從哪邊升起
初一新月時 月亮和太陽同時升起
然後每過一天 月亮升起時間晚52分鐘
到了十五 月亮在太陽落下時升起
然後同樣是每過一天 月亮出來晚52分鐘
原因是月亮每月29.5天要向東公轉360度
平均每天東移58度多 而新月時日月在同一直線
每天偏東5
聽說今天是日全蝕。太空中心早早就發佈了許多相關知識，連地區新聞的氣象達人也非常興奮，接二連三貼出更新的發生路陘圖⋯ 我都是大致瀏覧一下，腦海中出現的，卻仍是小時候看「為什麼？」科普娃娃書時，頁面上的簡圖配上中文解說的畫面。
所以對我比較重要的，其實可能是在這天零時，藝術學院網上開放秋季班的選課。
「一個人用光速繞地球跑一天可以看幾次日出和日落？」，『天哪，這是一個國小生會問的問題嗎？』，那天我和小辰進行了一場痛快的物理討論，孩子跳脫框架的問題往往超乎大人的想像，這一個個天馬行空的問題，增添了學習的樂趣！
「戴運軌地球科學營」由臺灣科學特殊人才提升計畫舉辦，旨在鼓勵學生投入地球科學領域的學習與研究，提升地球科學教師專業。本文記錄了作者三年連續參加營隊的經驗及所學到的地球科學相關知識。
所謂的月相其實就是一種自我展露，我讓多少的光打在我身上，也就是讓多少部份的自己被人看見，就算只有少少的目光，也是我明確反射過去的光。