2022-10-13|閱讀時間 ‧ 約 2 分鐘

永續Maker | 大同國小-20201013

#生態家園練習曲 - #大同國小永續Maker社團-20201013
今天沛峰老師先處理小木屋的地基,所以還沒有孩子們可以著力的部份,因此今天孩子們的工作主要放在重整沙坑區和種植,我們要製作hugelkultur德式高植床,先把幼兒園要拿走的沙集中到後半段,空出前半段來做種植床,這也是超級耗體力的,不過挖砂的時候竟然在裡面發現兩個蝶蛹,好美麗!讓大家有個停頓和小驚喜~❤️好奇牠們是誰的寶寶呢?
美麗的蛹
美麗的蛹
為了製作德式高植床,我們消化了大量的樹枝及葉子,感覺很棒!能把廢棄資材轉化利用,避免成為垃圾場集中式處理的垃圾,又能還給土地養份,這就是永續循環~不過施作的時候有點費力,還好我們有這麼多永續Maker!😆
原本的土後來都堆在場地的一半了,空出另一半區域,下次再來堆疊,即使沒有那麼多土可以做成種植床,不過這一半就當堆肥區也可以,好好消化學校的有機廢棄物~😉
將廢棄的木料做墊底材
種植植物
孩子們下課後,天色已漸黑,共好學員繼續學習編織捕夢網的技巧,用一個美麗的捕夢網結束今天的課程學習~
#小精靈的森林家園
#hugelkultur德式高植床
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【校園碳耕計畫】帶領孩子們學習永續生活技能,打造校園碳耕循環及飲食花園,創造生物多樣化棲地及自然共好環境,讓孩子們體驗自耕食風土生活,並在親手實作中,培養環境永續素養及積極行動的能力。一起好好善待土地,大自然給予的回饋是豐盛的!種下永續種子在孩子們的心田,培育有愛心及肯動手做的未來大人,推動更好的世界!
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