教甄海上漂流記─(2)介於老師與學生間教育實習的日子*實習老師工作有哪些？實習老師地位高嗎？

在畢業前夕，可以選擇實習學校，師大與台灣大部分的國高中都有合作，選擇非常多(聽說其他一般大學師培中心通常只有指定幾間學校)。因為對於名校沒有特別嚮往，加上這個時代實習是沒有錢的，我選擇回母校實習，從家裡通勤。

前篇有提到，因為高中時期我沒有上過正式的公民課，所以學期中回母校一趟，詢問是否有老師可以當我的指導老師。很幸運的，科內有位老師剛好當導師，於是新的學期我開始跟著這位從沒看過的老師學習。

這邊稍微提一下，實習分為導師實習(跟著老師)、行政實習(看學校安排，有的學校會固定在一個處室，有的是輪班，我當年是先輪班，後隨時支援)以及專業實習(跟著科內所有老師)。

選擇回母校是有好處的，學校有許多老師認識我，同時也對我特別親切，安排工作時將較愉快的工作分配給我。但也是有些缺點，我當時接了很多同科內老師的工作，例如幫老師寫講義、檢討考卷、準備並進行桌遊課程、進行1小時的專題演講(好吧這可能跟母校無關，說好聽也是一種練習)，也曾因為新生訓練、段考有老師不見，緊急被派上場，以上都沒有任何費用。

不想抱怨太多母校的事情XD，老師們都是很好的，只是當下的身分造成合作關係不同而已。

現在的教育實習法規有修正，讓實習老師也可以有少少的薪水可領(我當年只有師大給文具費1人2,000，學校說這筆應該是要給學校的，給我們使用還要謝主隆恩的那種)，這個也讓大眾意見有些分歧，實習老師到底是「學習」該無償？還是因為分攤了不少「工作」該給予補貼？

實習老師的地位非常尷尬，甚至有時連學生都不如，也擔心分數太低實習不能通過。在實習結束我已經到別的學校工作了，偶然回去一趟，學校也開玩笑地說讓我每週都回去幫忙，對學校而言可能就該一直是實習身分。

那段實習的時間我經常在想，如果沒有實習老師幫忙的另一個學期，學校要怎麼度過呢?

後來有一年母校開了代理缺，我參加考試。在口試時，主管認為我很熟悉，同時要求做不少行政，甚至在起聘前就要每天按時來工作；我忽然想起這一年實習時的辛苦，那感覺很特別，因為忙碌忘記了一些當時很難受的情緒，卻在短短幾句問答就全部想起來。

那一年代理考試我正取，但最後選擇了放棄。主要是當時已經在別的學校當代理「老師」幾年了，我害怕回到母校又像個「學生」。