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倦侣：第二章
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下午下课后，东南北等在最后和汪教授一起走出教室。
“汪教授今晚空吗？我请汪教授吃饭。”东南北说，“刚好今天经济学课结束，庆祝一下，这是我最喜欢的一门课程。”
“哪有学生请老师吃饭的？”汪教授说，“改天吧，晚上我还不知道空不空。”
“我听说汪教授就一个人住在教工宿舍里。”东南北笑着说，“要不这样？我有些问题想请教汪教授，就在饭桌上，南门外有家淮扬菜，我一直想尝尝。”
“你有什么问题？”汪教授说。
东南北和汪教授边走边说：“我想知道我们国家现行的经济政策是不是来自于凯恩斯主义？”
“你读了《就业、利息和货币通论》？”汪教授说。
“是的，院里发了很多参考书。”东南北说，“我还细读了一遍《国富论》。”
“你为什么关心这个问题？”汪教授说。
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生存充满冒险，成长代价巨大。一个热爱艺术的少年在成长过程中始终放不下艺术梦，他为了和喜欢艺术的人在一起，报名参加了艺术中心的成人绘画班。他赚得第一桶金后，开始筹划攻读美术学院研究生。他开办画展，帮助朋友经营艺术家居店。他收获了艺术和爱情，但是在上世纪九十年代初的南中国特区，什么都有可能发生……
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跟著讀書會，分二次把這本其實有點厚度的書讀完，大致算是通順好讀的。從他的成長背景開始說起，非常流暢的說明
本書是我看過最適合臺灣人閱讀的書，舉的都是臺灣人能懂的例子，甚至我覺得這本書應該列為全民必讀的書之一。作者以深入淺出的方式講解了總體經濟的概念，分為主題、物價、利率和投資篇以及世界工廠的繼承者們等，讓讀者能夠更深入瞭解臺灣經濟。這本書非常適合想要了解總體經濟，尤其是臺灣經濟的人閱讀。
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可能包含敏感內容
敝人的研究所教授就是徐斯儉老師，上他的課非常有知識，他是念台灣大學政治學畢業，最後到國外的哥倫比亞大學直接取得博士學位。現在他人正在為國家服務，他有帶者我們這批學生親自走訪中國的所有重要領土與城市及鄉村地帶。我們所有的研究生的帶著自己的論文命題，各自去找訪問對象，去挖一些資料，甚至詢問一
作者大學進入經濟系開始他就對這行沒有興趣只不過是父親讀這科系他就跟著，進了公司後作者發展快速，雖然有著高薪但他對工作還是沒有熱情，壓力越來越大，在一次他試著練習冥想之後心裡出現了一個微弱的聲音，三天後作者就辭了工作，之後過了一段時間決定到泰國投入寺廟修行，書裡就像是作者的回憶錄
「前一名代表，應該是…… 吳若瑄同學有提到，過去的代工產業當成本削減、利潤便會愈高。這樣的策略難道不好嗎？」提出問題的是交通大學管理科學系的朱伯勇教授。
「就讓我來回答教授的問題好了。」文逸毫不猶豫地站到台上。
第四章 沒有標準答案
今天上午的課是政治學。謝教授快六十歲了，授課的課本灰白封面，內文全是文字，沒有圖表，就好像謝教授一樣的古拙、樸實而經典。鐘響後謝教授手裡拿著保溫杯，十分緩慢地走進教室，一派傳統老學究的架式，說話的速度也和走路差不了多少，講起學來引經據典，幾乎不看稿，幾十年教學生涯下來
上一大章談社會，略有提到產業，這一篇來說點經濟，恐怕要得罪一大票人。不過，反正是非主流意見，請當邪門歪道就好。上一章最後提到，你總得給中下層的人過日子，讓他們覺得人生有希望。那這為何不算社會，而是經濟議題？筆者不是經濟系的，也不打算用大量資料解讀，資料不是問題，解讀才是.....
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