在電梯中偶然聽到其他家長對於孩子教育的討論，讓我不禁回想起自己成長過程中的教育方式。許多亞洲家長傾向於以學業成績作為獎勵的標準，這種做法讓我感到厭倦，並引發對於教育失敗的反思。或許，我們將孩子視作追求分數的工具，盲目地追隨金錢和成就的標準，卻忽略了真正的教育意義。
在台灣，國英數等科目的成績似乎成為衡量一個人價值的唯一標準，這種盲目的規範和紀律使得教育變得機械化，對孩子的影響深遠而可怕。我真心希望台灣的教育體系能夠有所改善，讓孩子們在學習中找到真正的熱情與意義，而不僅僅是追求分數的工具。
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吳艾謙
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生命走向以及對於生命看法
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2023/01/30
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引言
台灣是一個教育重視的社會，從小到大，孩子們都要面對各種各樣的考試和競爭，父母們也都希望自己的孩子能夠學習好，有一個美好的未來。因此，許多台灣的爸媽都有一個共同的習慣，就是喜歡追著小孩問成績，無論是平時的考試、作業，還是重要的升學考，父母們都會關心孩子的表現，並且給予適當的指導和鼓勵。
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第二，明白成就是累積的，是不停地投入才有這些成果，而非自己天資卓越。
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讀書，終究是孩子自己要承擔的責任
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預先儲備堅實的學習力
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*養成「對自己份內工作負責」的基本態度。
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