看著大小姐期末自我評量,寫著她寫字越來越進步,不知怎麼的,心裡覺得很開心。
回想起去年七月剛上小學的時候,每天盯著她的注音,常常搞到一家三口氣氛凝重⋯只為了她能夠把字寫整齊。
但我卻忘了一年半前到三十年前,我寫的字,不只醜,還很亂⋯我爸都說,你到底寫那個是什麼狗爬字!
日前讀到一篇網路文章,內容大致上提到,你到底在意的是孩子學習成效,還是孩子寫的字?文章裡指出一個重要關鍵:這兩件事,需要分開來看,這是兩個截然不同的學習,無法混為一談。
特別是低年級學生手指動作,還沒辦法控制得宜。讓我想起大小姐鋼琴老師所說,小小孩練習鋼琴,不可能像大孩子一樣,控制許多細微的動作。
於是我漸漸在寫字這塊,鬆開我的手。沒想到大小姐寫字反而越來越進步,尤其加上練習國字之後。
基本上她已經超越他老爸學生時代的字跡,只要她持續修正,再隨著年齡增長,力道越能掌控,她未來寫字只會更漂亮。